發(fā)布時間：2017-09-24 11:15

  本文關鍵詞：民主課堂:理性公民訓練場的構建

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【摘要】：合格公民已經(jīng)成了現(xiàn)代社會的必要組成。課堂作為培養(yǎng)理性公民的重要場所,應該在此進程中擔負起為社會培養(yǎng)合格人才的使命。因此,抓緊塑造剛柔并濟、亦師亦友、言傳身教的真正知識分子教師,提升重視自由、平等、民主、法治、多元、一體的課程理念,推動認知與實踐并重、顯性與隱性齊進、教師與學生同行的新型教學方式的轉變,實現(xiàn)真正的民主課堂就具有了重要意義。
【作者單位】： 天津理工大學法政學院;南開大學高等教育研究所;
【關鍵詞】： 民主課堂 教師角色 課程理念 教學方式
【基金】：2014年度遼寧省高校黨建理論研究課題(GXDJ2014-C039) 中央高�；究蒲袠I(yè)務費專項資金項目(20150214)
【分類號】：G424.2
【正文快照】： 現(xiàn)代社會對于效率的追逐已經(jīng)從最開始的經(jīng)濟領域,蔓延至了公共管理、文化教育領域,市場化運作、商業(yè)化模式亦重塑著社會生活的方方面面,這其中當然也包括學校教育領域。當前,學校也漸漸轉變成為了極度注重效率、注重單向度命令執(zhí)行和服從的單位。在這一過程中,學校工作的中心

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本文編號：911081