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小議課堂需要和諧師生關(guān)系

發(fā)布時(shí)間:2017-09-13 03:20

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【摘要】:新課程目標(biāo)明確指出:"新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求。要使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神,熱愛社會(huì)主義,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng);具有社會(huì)主義民主法制意識(shí),遵守國(guó)家和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;具有社會(huì)責(zé)任感,努力為人民服務(wù);具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí);具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。"新課程目標(biāo)充分說明了德育在教育教學(xué)當(dāng)中的重要地位,新的課堂不僅是知識(shí)傳授的課堂,更是培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人。因此,新時(shí)代的教育迫切地呼喚課堂和諧師生關(guān)系。
【作者單位】: 山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)縣興隆鄉(xiāng)二郎小學(xué);
【關(guān)鍵詞】課堂 和諧 師生關(guān)系
【分類號(hào)】:G632.4
【正文快照】: 一節(jié)語文課上,老師讓×××學(xué)生背誦古詩(shī),她說:“我不會(huì)!崩蠋熡终f:“你自己選一首會(huì)的。”她又說:“不會(huì)。”“低年級(jí)的也行”她又搖頭,“那你會(huì)背課文嗎?”還是搖頭。根據(jù)老師的了解,她不是不會(huì)。老師狠狠地瞪了她一眼,可是,她的頭還是像安了彈簧,不停地?fù)u。老師本想“等

【相似文獻(xiàn)】

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3 漆玲玲;平等、對(duì)話、理解:從哲學(xué)視角解讀師生關(guān)系[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2004年06期

4 張魯寧;“我—你”型師生關(guān)系的構(gòu)建[J];天津市教科院學(xué)報(bào);2004年03期

5 張慧蕾;如何建立新型的師生關(guān)系[J];河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職業(yè)教育版);2004年03期

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10 樊怡春;;創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng) 構(gòu)建新型師生關(guān)系[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年

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2 本報(bào)記者  高靚;我們追求咋樣的新時(shí)期師生關(guān)系?[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

3 劉臻;構(gòu)建和諧師生關(guān)系之管見[N];甘肅日?qǐng)?bào);2006年

4 謝君;構(gòu)建新型師生關(guān)系[N];廣西日?qǐng)?bào);2006年

5 黃梅縣柳林鄉(xiāng)中學(xué) 向金橋;構(gòu)建新型師生關(guān)系 促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展[N];黃岡日?qǐng)?bào);2007年

6 周振堂;樹立平等師生關(guān)系理念[N];吉林日?qǐng)?bào);2007年

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10 山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院 劉憲俊;讓網(wǎng)絡(luò)成為師生關(guān)系潤(rùn)滑劑[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

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2 邵曉楓;百年來中國(guó)師生關(guān)系思想史研究[D];西南大學(xué);2008年

3 楊洋;求同存異:在沖突中構(gòu)建和諧師生關(guān)系[D];南開大學(xué);2010年

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3 崔曉虹;構(gòu)建和諧師生關(guān)系的策略研究[D];四川師范大學(xué);2010年

4 廖大鵬;論師生關(guān)系的新發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2001年

5 張香蘭;論網(wǎng)絡(luò)社會(huì)師生關(guān)系的重建[D];山東師范大學(xué);2003年

6 鮑聰;共生性師生關(guān)系——對(duì)師生關(guān)系的一種闡述[D];浙江師范大學(xué);2004年

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8 梁敏學(xué);傳播技術(shù)發(fā)展對(duì)師生關(guān)系影響的研究[D];蘭州大學(xué);2013年

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10 徐建慧;多元共存:文化視野下師生關(guān)系的重塑[D];山東師范大學(xué);2009年



本文編號(hào):841211

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