本文關(guān)鍵詞：公民意識(shí)對(duì)我國法治社會(huì)建構(gòu)的作用分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《河北師范大學(xué)》 2011年

公民意識(shí)對(duì)我國法治社會(huì)建構(gòu)的作用分析

李蘭  

【摘要】：隨著現(xiàn)代民主與法制的發(fā)展,構(gòu)建法治社會(huì)已成為我國現(xiàn)階段法治建設(shè)的目標(biāo)。法治社會(huì)的構(gòu)建問題進(jìn)入了人們的視野,因此人們開始思考影響我國法治進(jìn)程的制約因素,其中公民意識(shí)問題更是引起了注意。民眾是任何社會(huì)法治建設(shè)最深刻的社會(huì)基礎(chǔ)。一個(gè)社會(huì)的法治化最根本還在于其社會(huì)成員的思想意識(shí)、社會(huì)行為的法治化,中國的法治建設(shè)也不例外。法治不僅要有完善的法律制度和法律規(guī)范,主體因素也至關(guān)重要。只有不斷提高公民素質(zhì),塑造社會(huì)成員的公民品格和意識(shí),確立公民的道德觀念和法律信仰,使法律制度和法律規(guī)范內(nèi)化為公民的價(jià)值追求、倫理信仰和行為要求,才能使我國法治建設(shè)順利長遠(yuǎn)地發(fā)展下去。鑒于此,探究公民意識(shí)對(duì)法治社會(huì)建構(gòu)的能動(dòng)作用,提出培育公民意識(shí)的有效途徑,有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。 本文主體共四部分:第一部分闡述了公民意識(shí)的基本內(nèi)涵及其演變過程,以及我國公民意識(shí)的現(xiàn)狀與法治社會(huì)構(gòu)建的必要性,揭示了公民意識(shí)價(jià)值屬性的時(shí)代演變和目前存在的問題。第二部分主要論述了影響當(dāng)代中國公民意識(shí)的因素,具體分析了歷史和現(xiàn)實(shí)原因。指出了儒家文化、封建傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)體制變革、政治體制與教育政策等因素對(duì)當(dāng)代中國公民意識(shí)的形成產(chǎn)生了不同的影響,形成了具有不同時(shí)代特色的公民意識(shí)。第三部分是公民意識(shí)對(duì)法治社會(huì)構(gòu)建的能動(dòng)作用分析。指出了平等意識(shí)、尊嚴(yán)意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、主體意識(shí)和參與意識(shí)對(duì)法治社會(huì)的積極影響。說明了公民意識(shí)是法治社會(huì)構(gòu)建成功與否的決定性心理因素。第四部分分析了培育我國公民意識(shí)的對(duì)策。針對(duì)公民意識(shí)的缺失,提出一些培育公民意識(shí)的途徑。分別從完善民主政治建設(shè)、加強(qiáng)法制建設(shè)、發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)和轉(zhuǎn)變法制教育導(dǎo)向等方面出發(fā)來培養(yǎng)和提高公民意識(shí)。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：D920.0
【目錄】：

摘要4-5

Abstract5-9

引言9-11

一、公民意識(shí)概述11-21

（一） 公民意識(shí)的基本內(nèi)涵及其演變過程11-15

1. 公民意識(shí)的基本內(nèi)涵11-13

2. 公民意識(shí)的演變過程13-15

（二） 我國公民意識(shí)的現(xiàn)狀15-18

1. 公民的權(quán)利、義務(wù)意識(shí)15-16

2. 公民的主體意識(shí)16

3. 公民的參與意識(shí)16-17

4. 公民的責(zé)任意識(shí)17-18

（三） 法治社會(huì)與公民意識(shí)18-21

1. 構(gòu)建法治社會(huì)的必要性18-19

2. 公民意識(shí)對(duì)法治社會(huì)建構(gòu)的作用19-21

二、公民意識(shí)對(duì)法治社會(huì)建構(gòu)的能動(dòng)作用分析21-29

（一） 平等意識(shí)是法治社會(huì)建構(gòu)的價(jià)值基礎(chǔ)21-22

（二） 尊嚴(yán)意識(shí)是法治社會(huì)構(gòu)建的道德追求22-23

（三） 權(quán)利、義務(wù)意識(shí)是法治社會(huì)建構(gòu)的內(nèi)在動(dòng)力23-25

（四） 主體意識(shí)是法律信仰的必要元素25-27

（五） 參與意識(shí)是法治社會(huì)的外部表現(xiàn)27-29

三、影響當(dāng)代中國公民意識(shí)的因素分析29-36

（一） 我國封建專制制度和傳統(tǒng)文化的影響29-31

1. 家國同構(gòu)與宗法一體的體制影響29-30

2. 儒學(xué)獨(dú)尊與儒生治國30-31

（二） 我國經(jīng)濟(jì)和政治體制影響31-33

1. 經(jīng)濟(jì)體制的影響31-32

2. 政治體制的影響32-33

（三） 我國教育政策和教育環(huán)境的影響33-36

1. 公民教育缺乏系統(tǒng)性33-34

2. 公民意識(shí)培育環(huán)境不健全34-36

四、我國公民意識(shí)培育的對(duì)策分析36-43

（一） 加強(qiáng)與完善民主政治制度建設(shè)，培養(yǎng)公民主體意識(shí)和參與意識(shí)36-38

1. 完善人民代表大會(huì)的運(yùn)作機(jī)制37

2. 完善監(jiān)督機(jī)制，保障公民參與渠道的暢通37-38

（二） 加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，提高公民法律素養(yǎng)38-39

1. 在法律制度的建構(gòu)上貫徹法律至上原則，體現(xiàn)法律的權(quán)威性38-39

2. 制定良法，確立公民的法律認(rèn)同感39

3. 公正司法，培養(yǎng)公民對(duì)法律的信仰39

（三） 大力發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，為公民意識(shí)的生成提供基礎(chǔ)條件39-40

（四） 轉(zhuǎn)變法制教育導(dǎo)向，將單純的守法教育轉(zhuǎn)變?yōu)楣褚庾R(shí)的培養(yǎng)40-43

結(jié)論43-44

參考文獻(xiàn)44-46

附錄46-48

后記48-49

攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單49

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9 龍秀雄;中國共產(chǎn)黨干部思想政治教育時(shí)代性研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

10 肖強(qiáng);學(xué)校課程與家庭教育價(jià)值取向研究[D];東北師范大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙益東;公民意識(shí)與語文教育[D];遼寧師范大學(xué);2004年

2 王萍;以公民意識(shí)推進(jìn)法治政府建設(shè)[D];中國政法大學(xué);2011年

3 岳秀;我國公民意識(shí)培育研究[D];河北大學(xué);2011年

4 石柳松;政治倫理視域中的公民意識(shí)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

5 魏人山;論和諧社會(huì)公民意識(shí)的構(gòu)建[D];湖南師范大學(xué);2010年

6 單紅波;高大學(xué)生公民意識(shí)現(xiàn)狀及教育對(duì)策[D];延邊大學(xué);2010年

7 祁歡;高校學(xué)生工作對(duì)大學(xué)生公民意識(shí)的培養(yǎng)研究[D];鄭州大學(xué);2010年

8 劉倩;論公民意識(shí)及其現(xiàn)階段在我國的培育[D];華中科技大學(xué);2009年

9 趙世芳;論我國傳統(tǒng)文化影響下公民意識(shí)的培養(yǎng)[D];吉林大學(xué);2011年

10 趙世芳;試論我國傳統(tǒng)文化影響下公民意識(shí)的培養(yǎng)[D];吉林大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：公民意識(shí)對(duì)我國法治社會(huì)建構(gòu)的作用分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：57534