培養(yǎng)學(xué)生良好的品德是小學(xué)道德與法治教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù),而小學(xué)班主任班級(jí)管理工作不僅包含這方面的內(nèi)容,還包含建設(shè)班級(jí)文化、營造班級(jí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的綜合發(fā)展。因此,小學(xué)班主任管理工作和道德與法治學(xué)科的教學(xué)可以相輔相成,建立學(xué)科共同育人的教育體系,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧地發(fā)展。本文就小學(xué)班主任管理和道德與法治教育的融合策略進(jìn)行了具體的探究,以便更好地促進(jìn)小學(xué)生的成長(zhǎng)。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、堅(jiān)持以身垂范,做終身學(xué)習(xí)的榜樣
二、走進(jìn)學(xué)生心靈,構(gòu)建積極和諧集體
三、創(chuàng)設(shè)良好情境,設(shè)計(jì)多彩課堂活動(dòng)
四、加強(qiáng)文化滲透,推進(jìn)管理和教育的融合



本文編號(hào)：3898304