小學(xué)道德與法治體驗式教學(xué)探究
發(fā)布時間:2022-12-10 22:16
本文論述小學(xué)道德與法治體驗式教學(xué)實踐,提出創(chuàng)設(shè)體驗情境,啟動體驗思維;開展角色扮演,增強體驗共情;接軌生活,豐厚體驗過程;加強實踐,轉(zhuǎn)化體驗認知等策略。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、創(chuàng)設(shè)具體情境,啟動體驗思維
二、開展角色扮演,增強體驗共情
三、接軌生活,豐厚體驗過程
四、加強實踐,轉(zhuǎn)化體驗認知
【參考文獻】:
期刊論文
[1]繪聲繪色:讓道德與法治教學(xué)充滿張力[J]. 張茹. 成才之路. 2022(27)
[2]道德與法治班本化教學(xué)摭探[J]. 尤春蘭. 成才之路. 2022(18)
本文編號:3717614
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、創(chuàng)設(shè)具體情境,啟動體驗思維
二、開展角色扮演,增強體驗共情
三、接軌生活,豐厚體驗過程
四、加強實踐,轉(zhuǎn)化體驗認知
【參考文獻】:
期刊論文
[1]繪聲繪色:讓道德與法治教學(xué)充滿張力[J]. 張茹. 成才之路. 2022(27)
[2]道德與法治班本化教學(xué)摭探[J]. 尤春蘭. 成才之路. 2022(18)
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