隨著《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的正式發(fā)布。新一輪教育改革的序幕已經(jīng)拉開。本文以人教版必修三第二單元《傳統(tǒng)文化的繼承》一框的教學(xué)為例,從思想政治學(xué)科政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識和公共參與的四大核心素養(yǎng)出發(fā),通過一系列活動設(shè)計(jì),在課堂教學(xué)上實(shí)現(xiàn)"課程引領(lǐng)活動""活動推進(jìn)課程",探索基于核心素養(yǎng)的活動型課堂實(shí)踐,促進(jìn)思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂落實(shí)。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、律動思維,以活動設(shè)計(jì)為抓手,生成有靈魂的課堂
二、素養(yǎng)落地,以評價(jià)反饋為推手,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對“活動型學(xué)科課程”的幾點(diǎn)思考[J]. 王禮新.  思想政治課教學(xué). 2018(03)
[2]基于核心素養(yǎng)的思想政治活動型學(xué)科課程[J]. 朱志平.  思想政治課教學(xué). 2016(05)
[3]關(guān)于活動型思想政治課程的思考[J]. 朱明光.  思想政治課教學(xué). 2016(04)



本文編號：3715247