在初中道德與法治課教學中,合理利用互動式教學可以更好地增強師生間的互動,引導學生發(fā)散思維,并培養(yǎng)學習興趣,為其日后發(fā)展奠定良好的基礎。但互動式教學模式在實際使用中仍存在一些問題,需要教師不斷探索解決方法。就互動式教學模式在初中道德與法治課教學中的應用與實踐展開分析。 

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【文章目錄】：
一、采用問題探究式互動方法
二、通過主題探討實施互動式教學
三、利用案例教學開展互動式教學


【參考文獻】：
期刊論文
[1]初中道德與法治課堂教學對學生生活體驗的應用探析[J]. 李和平.  考試周刊. 2020(A5)
[2]情境教學法在初中道德與法治課中的運用探討[J]. 王俊蘭.  考試周刊. 2020(A5)



本文編號：3648335