近年來,各界高度重視《道德與法治》課程的學習,凸顯傳統(tǒng)教學模式的不足。為了充分發(fā)揮《道德與法治》這門課程的作用,提高初中生的的人文素養(yǎng)與辨別是非的能力,初中教師應積極思考如何提高本門課題的教學效率。在課程教學中引入案例教學,有助于營造良好的教學氛圍,讓學生充分意識到實際生活中有很多需要運用到課程知識的地方。本文主要闡釋實踐教學中,如何應用案例教學法。 

【文章來源】：科技風. 2020,(12)

【文章頁數】：1 頁

【文章目錄】：
一、案例教學法概述
二、案例教學法在初中《道德與法治》教學中的應用意義
三、案例教學在初中《道德與法治》中的應用策略
    (一)明確教學目標，合理選擇案例
    (二)通過真實典型案例，促進師生互動探究
    (三)通過小組合作，深化合作交流
四、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]案例教學法在初中道德與法治課教學中的運用[J]. 張永輝,周蓉華.  西部素質教育. 2018(11)
[2]在初中道德與法治課中運用案例教學[J]. 馬宏.  廣西教育. 2018(01)



本文編號：3628514