《道德與法治》課程是培養(yǎng)初中生正確的世界觀、人生觀、價值觀以及社會主義核心價值觀的必修課,對初中生思想品德的形成以及樹立正確的法治意識具有重要指導(dǎo)作用,同時這門課程也是培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者可靠的思想政治基礎(chǔ)。但是長期以來,由于農(nóng)牧區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平較低、教育投入不足、教學(xué)資源匱乏等原因,農(nóng)牧區(qū)初中思想政治課教學(xué)效果不盡如人意。在此為了加強農(nóng)牧區(qū)蒙古語授課初中《道德與法治》課程教學(xué)的有效性,就有必要提高教學(xué)質(zhì)量,以此來促進《道德與法治》課程教育的發(fā)展,本研究以興安盟農(nóng)牧區(qū)蒙古族中學(xué)為考察對象,為了進一步關(guān)注并了解農(nóng)牧區(qū)蒙古語授課初中《道德與法冶》課程教學(xué)效果不良的實際情況,通過問卷、訪談、聽課等形式,走訪了興安盟農(nóng)牧地區(qū)蒙語授課學(xué)校,對該地區(qū)初中《道德與法治》課程教學(xué)中存在的問題進行了實地調(diào)研。在訪談、聽課的過程中,發(fā)現(xiàn)了其存在的諸多問題。因此第一部分國內(nèi)外研究的基礎(chǔ)上,以初中道德與法治課的任務(wù)要求為依據(jù),在第二部分主要分析了農(nóng)牧區(qū)蒙古語授課初中《道德與法治》課程中存在的問題;第三部分根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題的基礎(chǔ)上,探索提高農(nóng)牧區(qū)蒙古語授課初中《道德與法治》課程教學(xué)實效性的途徑。這將對牧區(qū)蒙古... 

【文章來源】：內(nèi)蒙古民族大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

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【參考文獻】：
期刊論文
[1]人民版《道德與法治》情境編寫的問題及其改進[J]. 賈金平.  教學(xué)與管理. 2017(19)
[2]翻轉(zhuǎn)課堂對農(nóng)村中學(xué)思想政治教學(xué)的影響與啟示[J]. 權(quán)艷,王翠.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2015(12)
[3]中學(xué)思想政治課教學(xué)中存在的問題及對策研究[J]. 周群.  經(jīng)貿(mào)實踐. 2015(16)
[4]中學(xué)思想政治課教學(xué)中的問題及對策探析[J]. 袁桃花.  學(xué)理論. 2015(24)
[5]新課程改革背景下的中學(xué)思想政治課教學(xué)中存在的問題及對策[J]. 傅增喜.  亞太教育. 2015(16)
[6]淺析中學(xué)思想政治課程教育教學(xué)的現(xiàn)狀和對策[J]. 羅小明.  留學(xué)生. 2015(03)
[7]新課改背景下初中政治課的教學(xué)策略[J]. 曾妙萍.  長春教育學(xué)院學(xué)報. 2014(13)
[8]初中生思想政治教育初探[J]. 申海蘭.  學(xué)理論. 2013(06)
[9]談中學(xué)政治課中的情感教學(xué)[J]. 劉天東.  考試周刊. 2012(68)
[10]新課改背景下中學(xué)政治課教學(xué)反思[J]. 劉龐林.  學(xué)周刊. 2011(31)

碩士論文
[1]鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中《道德與法治》課程教學(xué)的實效性研究[D]. 尹曉姍.聊城大學(xué) 2018
[2]西部山區(qū)農(nóng)村中學(xué)思想政治課教學(xué)存在的問題及對策研究[D]. 何亞玲.西華大學(xué) 2017



本文編號：3615443