當(dāng)前加強(qiáng)民辦高校思政教師師德師風(fēng)建設(shè),是一項(xiàng)關(guān)系到高校教育工作全局和涉及社會(huì)各方面的系統(tǒng)工程,對(duì)此需要有整體性的思考。因此,本文以法治思維為視角,從學(xué)生、思政教師和學(xué)校三個(gè)維度結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷來(lái)分析討論新時(shí)代賦予民辦高校思政教師師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀和新挑戰(zhàn)。 

【文章來(lái)源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(07)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、民辦高校思政教師師德師風(fēng)治理的現(xiàn)狀
    (一)學(xué)生
    (二)教師
    (三)學(xué)校
二、新時(shí)代賦予民辦高校思政教師師德師風(fēng)建設(shè)的新挑戰(zhàn)
    (一)學(xué)生
    (二)教師
    (三)學(xué)校
        第一,缺乏師德師風(fēng)管理機(jī)制。
        第二,管理者法律意識(shí)淡薄,從大學(xué)生法治意識(shí)到培養(yǎng)模式都存在問(wèn)題。



本文編號(hào)：3539718