小學道德與法治新課堂教學設計是以文字形式來表達和展示的新的教研活動形式,內容包括:確立教學課題、現時學情分析、研究教材課題、制定教學目標、確定教學要點、進行教學準備、設計教學程序。本文以"當災害降臨的時候"為例,展開分析新課堂教學設計。 

【文章來源】：華夏教師. 2020,(02)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、確立教學課題
二、現時學情分析
三、研究教材課題
四、制定教學目標
五、確定教學要點
六、進行教學準備
七、設計教學程序
    1. 震撼心靈，導入新課
    2. 珍愛生命，防災自救
        活動一：防災自救大擂臺
        活動二：情境模擬演練
        活動三：預防預報有良方
    3. 學生總結，教師布置作業(yè)
    4. 愛心行動，災害無情人有情
        活動一：心系災區(qū)，我們和你在一起
        活動二：感動在線，愛的奉獻


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于核心素養(yǎng)的小學道德與法治課堂教學思考[J]. 林萍.  科普童話. 2017(31)



本文編號：3252961