發(fā)布時(shí)間：2021-05-08 03:05

　　多年以來(lái),我國(guó)教育持續(xù)堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育,旨在推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)其綜合素質(zhì)。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,教育也隨之在不斷的改革中。初中教育由于學(xué)生處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵期這一特殊階段,人生觀、價(jià)值觀都處于形成期。所以初中的道德與法治教育顯得尤為重要。結(jié)合近幾年青少年打架等問(wèn)題,本文以新形勢(shì)下的初中道德與法治教學(xué)為對(duì)象,分析了當(dāng)前初中道德與法治教學(xué)方法中所存在的問(wèn)題,探討了在新形勢(shì)下關(guān)于關(guān)于如何推進(jìn)初中道德與法治有效性教學(xué)方法的幾點(diǎn)建議,希望對(duì)廣大初中道德與法治教育者有所幫助。 

【文章來(lái)源】：才智. 2020,(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1.引言
2.當(dāng)前初中道德與法治教學(xué)現(xiàn)狀分析
    2.1 初中道德與法治課程不受重視,課程設(shè)置不合理
    2.2 初中道德與法治教師師資較低
3.關(guān)于新形勢(shì)下初中道德與法治有效性教學(xué)法探究
    3.1尊重學(xué)生主體地位,對(duì)學(xué)生因材施教
    3.2利用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),翻轉(zhuǎn)課堂,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]初中思想品德有效教學(xué)策略探究[J]. 楊翠萍.  學(xué)周刊. 2018(26)
[2]優(yōu)化初中《道德與法治》教學(xué)的策略探究[J]. 鄭晴晴.  學(xué)周刊. 2018(05)
[3]實(shí)踐新課程,提高初中思想品德教學(xué)實(shí)效性[J]. 李玉春.  赤子(上中旬). 2015(16)



本文編號(hào)：3174548