初中《道德與法治》課程對培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神有著必然的教學(xué)使命要求,其教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法提供了天然的條件,其途徑是持續(xù)更新教師理念,堅持適宜的教學(xué)方式,堅持整合資源,形成培育擔(dān)當(dāng)精神核心素養(yǎng)的場域。 

【文章來源】：教育科學(xué)論壇. 2020,(35)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、初中《道德與法治》課對培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神的意義
    （一）擔(dān)當(dāng)精神在青少年中有弱化的傾向
    （二）培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神是思想政治核心素養(yǎng)培養(yǎng)的必然要求
    （三）《道德與法治》為培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神提供了條件
二、初中《道德與法治》教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神的途徑
    （一）教師教學(xué)理念的更新
    （二）積極探索適宜的教學(xué)方式
        1. 立足學(xué)生發(fā)現(xiàn)的教法探索
        2. 展現(xiàn)活動型學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計的思路
        3. 強化辨析和價值引領(lǐng)
    （三）整合資源，形成培育擔(dān)當(dāng)精神核心素養(yǎng)的場域
        1. 重視對學(xué)生的集體責(zé)任感的培養(yǎng)
        2. 加強學(xué)生的愛國主義教育
        3. 開展系列實踐活動，讓學(xué)生明確自身的社會責(zé)任
        4. 重視對學(xué)生的家庭責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育


【參考文獻】：
期刊論文
[1]思想政治課教師與學(xué)科核心素養(yǎng)培育[J]. 李曉東.  教學(xué)月刊·中學(xué)版（政治教學(xué)）. 2016(09)



本文編號：2991380