大學(xué)生群體是思維活躍,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,離開(kāi)家庭即將步入社會(huì)的特殊群體。新時(shí)代,是大數(shù)據(jù)時(shí)代、知識(shí)爆炸時(shí)代,也是快速發(fā)展的時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)生活日益成為新時(shí)代大學(xué)生生活的重要組成部分,大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為也越來(lái)越豐富、越來(lái)越頻繁。作為肩負(fù)對(duì)青年進(jìn)行思想政治教育和思想引領(lǐng)任務(wù)的高校共青團(tuán),不能放棄網(wǎng)絡(luò)這個(gè)領(lǐng)域。本文基于課題調(diào)研的數(shù)據(jù)分析,試圖厘清大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的一般情形和基本形態(tài)與特征,應(yīng)對(duì)并抵制不良、錯(cuò)誤思潮的侵?jǐn)_,從法治教育的角度梳理思路,進(jìn)一步思考高校共青團(tuán)可能的工作機(jī)制和基本方案。 

【文章來(lái)源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(13)

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【文章目錄】：
一、高校共青團(tuán)對(duì)新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為可以有所作為
    （一）大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)行為需要被關(guān)注。
        1．非法學(xué)專業(yè)學(xué)生是法治教育的主要對(duì)象。
        2．低年級(jí)本科生群體是法治教育的主要對(duì)象。
        3．本科生網(wǎng)絡(luò)行為活躍。
    （二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為分析。
        1．大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)行為的分析。
        2．大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為特點(diǎn)。
        3．大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為有關(guān)的法治意識(shí)。
    （三）對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為的法治教育形式的接受程度。
二、對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為實(shí)施法治教育的思路整理
    （一）積極應(yīng)對(duì)幾個(gè)社會(huì)思潮的沖擊。
        1．帶政治意圖的思潮。
        2．走出學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的“專業(yè)”思潮。
        3．借“批判”之名行“否定”之實(shí)的思潮。
    （二）網(wǎng)絡(luò)行為的法治教育內(nèi)容。
        1．對(duì)于非法學(xué)專業(yè)的學(xué)生。
        2．對(duì)法學(xué)專業(yè)學(xué)生。
三、共青團(tuán)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為實(shí)施法治教育的路徑構(gòu)建
    （一）敢于正面應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)。
    （二）積極搭建共青團(tuán)新媒體平臺(tái)。
    （三）根據(jù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為特點(diǎn)有針對(duì)性進(jìn)行法治教育。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想行為影響的實(shí)證研究[J]. 關(guān)磊,李敏,劉紅斌.  高教論壇. 2018(06)
[2]基于互聯(lián)網(wǎng)視角的網(wǎng)絡(luò)利他行為研究現(xiàn)狀分析[J]. 汪品淳,吳桂芳,姚瓊.  安徽理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(03)



本文編號(hào)：2984717