在全面推進依法治國的大背景下,法治教育的地位越來越重要。初中生是未來社會主義事業(yè)的接班人和建設者,加強對初中生的法治教育能夠減少未成年人犯罪,促進社會主義法治國家建設。初中《道德與法治》課承擔著初中生法治教育的主要任務,通過對《道德與法治》中法治教育內容的學習,能夠幫助初中生了解基本的法律知識,增強法治意識,并初步具備依法維護自身權益、參與社會生活的能力。因此,加強初中《道德與法治》教學中法治教育勢在必行�，F(xiàn)階段初中生法治教育得到了一定的重視,法治教育教材更新,法治內容不斷豐富,初中生法治教育已經(jīng)取得一定的成績。但是,在實際教學過程中,《道德與法治》課中法治教學仍然存在不少問題亟待解決。通過調查發(fā)現(xiàn),在應試教育影響下,目前初中生法治教育仍然存在忽視對學生法治意識、法治實踐能力的培養(yǎng),初中生法治教育實際教學內容空泛等問題。同時,由于部分教師法治素養(yǎng)有所欠缺,也存在法治教學方式單一的問題。這些都嚴重影響初中生法治教育效果實現(xiàn)。針對這些問題,筆者認為初中法治教師在教學中,應明確法治教育目標、拓寬法治教育途徑、豐富法治教育內容,同時應不斷加強法治知識學習,提升自身法治素養(yǎng)。只有這樣,才能促進初中法治教育的有效開展,使初中生樹立法治意識,加強法治實踐能力。
【學位單位】：江蘇師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：G633.2
【部分圖文】：

圖 2從圖 1 可以看出，大部分教師法治教育教學時會采用多種教學方法進行，但有 24.2%的學生選擇了教師在教學中使用單純講解知識點的方法。從圖 2 可以看%以上的學生選擇了教師很少開展法治教育課外時間活動�？傮w來說，《道德與

初中生運用法治實踐能力現(xiàn)狀
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本文編號：2857710