本文選題：法治 + 法治教育　； 參考：《天津理工大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：十八屆四中全會以來,在大力推進(jìn)法治國家構(gòu)建的大背景下,我國提出190多項(xiàng)建設(shè)和改革任務(wù),而教育關(guān)乎國家的未來和發(fā)展,法治教育是教育改革的突破口,并且與高校發(fā)展建設(shè)緊密相依。高校作為培養(yǎng)人才的重鎮(zhèn),高校大學(xué)生法治教育是國民法治教育工作中極為重要的一環(huán)。發(fā)展好高校大學(xué)生法治教育對于大學(xué)生法治思想的樹立、法律意識的提高,乃至法治社會的構(gòu)建和現(xiàn)代化的推進(jìn)都有著重要意義。本論文主要采用多元研究方法,文獻(xiàn)分析法、調(diào)查研究法、實(shí)證分析法、案例分析法等研究方法,并對高校大學(xué)生法治教育現(xiàn)狀開展問卷調(diào)查并用spss17.0分析數(shù)據(jù)結(jié)果,結(jié)合典型案例剖析,發(fā)現(xiàn)高校法治教育現(xiàn)狀存在的主要困境有:高校大學(xué)生法治教育工作應(yīng)該得到進(jìn)一步的關(guān)注,法治教育相應(yīng)的課程設(shè)置存在不足,教學(xué)方式單一化,缺少專業(yè)的師資隊(duì)伍。這些因素嚴(yán)重制約著高校大學(xué)生法治教育的發(fā)展,使高校法治教育發(fā)展陷入困境。為進(jìn)一步強(qiáng)化我國高校法治教育的實(shí)際效果,分析得出高校法治教育改革發(fā)展的針對性意見和建議。一是國家層面。改革大學(xué)生法治教育教材內(nèi)容的編制;建議將法律基礎(chǔ)課程單獨(dú)恢復(fù)列為高校必修課程。二是社會層面。優(yōu)化社會法治環(huán)境,形成良好的法治氛圍;司法機(jī)關(guān)法治宣傳與高校法治教育相配合。三是學(xué)校層面。優(yōu)化課程資源,豐富教學(xué)效果;創(chuàng)新高校法治教育的教學(xué)方法,實(shí)行課堂內(nèi)教學(xué)與課堂外教學(xué)相結(jié)合;配置專業(yè)化的師資隊(duì)伍,規(guī)定教授法治教育課的教師接受相對系統(tǒng)專業(yè)的法律知識學(xué)習(xí)。四是大學(xué)生自身層面。提高學(xué)習(xí)法律知識的意識和興趣;加強(qiáng)對法律理論的研習(xí),掌握基本的法律知識,增強(qiáng)對法律權(quán)威性的認(rèn)識;學(xué)會運(yùn)用法律知識解決學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題。
[Abstract]:Since the fourth Plenary session of the 18th CPC Central Committee, under the background of vigorously promoting the construction of a country ruled by law, China has put forward more than 190 tasks of construction and reform, and education has a bearing on the future and development of the country. And closely dependent on the development and construction of colleges and universities. College students' rule of law education is an important part of the national legal education work. It is of great significance to develop the university students' rule of law education for the establishment of the university students' legal thought, the improvement of the legal consciousness, and even the construction and modernization of the society ruled by law. This thesis mainly adopts the multivariate research method, the literature analysis method, the investigation research method, the empirical analysis method, the case analysis method and so on, and carries on the questionnaire survey to the university student rule of law education present situation and uses the spss17.0 analysis data result. Combined with the analysis of typical cases, it is found that the main predicaments of the present situation of the rule of law education in colleges and universities are: the university students' legal education should be paid more attention to, the corresponding curriculum of the rule of law education is inadequate, and the teaching method is single. There is a shortage of professional teachers. These factors seriously restrict the development of university students' rule of law education, and make the development of university's rule of law education fall into difficulties. In order to further strengthen the practical effect of the rule of law education in colleges and universities in China, this paper analyzes and draws the pertinent opinions and suggestions on the reform and development of the rule of law education in universities. One is at the national level. It is suggested that the basic course of law be reinstated separately as a compulsory course in colleges and universities. Second, the social level. To optimize the social environment of ruling by law and form a good atmosphere of ruling by law, the propaganda of the rule of law in judicial organs and the education of rule of law in colleges and universities cooperate. Third, the school level. Optimize curriculum resources, enrich teaching effect, innovate teaching methods of rule of law education in colleges and universities, combine in-class teaching with out-of-class teaching, configure specialized teaching staff, Teachers who teach rule of law courses are required to learn legal knowledge in a relatively systematic way. Fourth, college students themselves. Enhance the awareness and interest of learning legal knowledge; strengthen the study of legal theory, master basic legal knowledge, enhance the understanding of the authority of law; learn to use legal knowledge to solve the problems encountered in the study and work.
【學(xué)位授予單位】：天津理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G641

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本文編號：1781712