本文關(guān)鍵詞：淺談中學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的途徑

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【摘要】：正前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯明確指出,培養(yǎng)一種認(rèn)真的責(zé)任心是解決許多問(wèn)題的教育手段。學(xué)生的健全人格離不開自我責(zé)任心的培養(yǎng),與此同時(shí),《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》明確提出了新課程的培養(yǎng)目標(biāo),即要使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神,熱愛社會(huì)主義、繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),具有社會(huì)主義民主法制意識(shí),遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德,具有社會(huì)責(zé)任感。因此,從小培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,是現(xiàn)在家庭教育和學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急。作為個(gè)人的重要心理品質(zhì),責(zé)任心是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、需要、情感以及與之相應(yīng)的行為
【作者單位】： 山西省長(zhǎng)治市壺關(guān)縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 德育 中學(xué)生 責(zé)任感
【分類號(hào)】：G631
【正文快照】： 前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯明確指出，培養(yǎng)一種認(rèn)真的責(zé)任心是解決許多問(wèn)題的教育手段。學(xué)生的健全人格離不開自我責(zé)任心的培養(yǎng)，與此同時(shí)，《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》明確提出了新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，即要使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神，，熱愛社會(huì)主義、繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族

本文編號(hào)：1130719