意識(shí)形態(tài)關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的凝聚力和向心力,是創(chuàng)造和維持社會(huì)和諧穩(wěn)定,推進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康有序發(fā)展的思想基礎(chǔ)。中華民族已經(jīng)從“站起來(lái)”、“富起來(lái)”進(jìn)入到“強(qiáng)起來(lái)”的新時(shí)代,樹立堅(jiān)定的理想信念,深刻感悟“中國(guó)夢(mèng)”是新時(shí)代對(duì)全黨全國(guó)人民提出的新要求。意識(shí)形態(tài)雖然是一種“觀念的科學(xué)”,但是不論從其產(chǎn)生的基礎(chǔ)、存在的形式還是功能的發(fā)揮來(lái)說(shuō),意識(shí)形態(tài)均具有物質(zhì)性,并通過(guò)物質(zhì)性以潛移默化的方式引導(dǎo)人們價(jià)值觀的形成。本文的重點(diǎn)是闡述意識(shí)形態(tài)物質(zhì)性理論。一是提出意識(shí)形態(tài)物質(zhì)性是意識(shí)形態(tài)的固有屬性,是意識(shí)形態(tài)的存在前提、表現(xiàn)形式和功能發(fā)揮的內(nèi)在要求,具有階級(jí)性這一基本概念;二是從特拉西、馬克思、恩格斯、列寧、葛蘭西、阿爾都塞以及鮑德里亞的意識(shí)形態(tài)理論中,挖掘其意識(shí)形態(tài)物質(zhì)性的理論觀點(diǎn),闡釋他們之間的思想邏輯關(guān)系,從中歸納出意識(shí)形態(tài)物質(zhì)性的五個(gè)特性;三是理論指導(dǎo)實(shí)踐,立足于當(dāng)代我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)宣傳和認(rèn)同的現(xiàn)狀,從開(kāi)發(fā)隱性特性,促進(jìn)意識(shí)形態(tài)教育方式的不斷創(chuàng)新、以建構(gòu)性為主導(dǎo),促進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的不斷深化、重視非意識(shí)形態(tài)特性,加強(qiáng)對(duì)中國(guó)文化載體的保護(hù)和開(kāi)發(fā)、彰顯物質(zhì)載體的導(dǎo)向性,加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)的引領(lǐng)力以及以“全媒體”... 

【文章來(lái)源】：西安科技大學(xué)陜西省

【文章頁(yè)數(shù)】：48 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
英文摘要
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 選題意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
    1.4 研究重點(diǎn)、難點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)
        1.4.1 研究重點(diǎn)、難點(diǎn)
        1.4.2 研究的創(chuàng)新點(diǎn)
    1.5 研究思路與研究方法
        1.5.1 研究思路
        1.5.2 研究方法
2 意識(shí)形態(tài)物質(zhì)性理論概述
    2.1 意識(shí)形態(tài)
        2.1.1 意識(shí)形態(tài)的概念
        2.1.2 主流意識(shí)形態(tài)
        2.1.3 意識(shí)形態(tài)的主要功能
    2.2 意識(shí)形態(tài)物質(zhì)性
        2.2.1 意識(shí)形態(tài)物質(zhì)性的概念
        2.2.2 意識(shí)形態(tài)與意識(shí)形態(tài)物質(zhì)性
3 意識(shí)形態(tài)物質(zhì)性理論的邏輯演進(jìn)及意識(shí)形態(tài)物質(zhì)性的特性
    3.1 意識(shí)形態(tài)物質(zhì)性理論的邏輯演進(jìn)
        3.1.1 特拉西意識(shí)形態(tài)概念的提出
        3.1.2 馬克思主義經(jīng)典作家的意識(shí)形態(tài)物質(zhì)性思想
        3.1.3 葛蘭西的意識(shí)形態(tài)物質(zhì)性思想
        3.1.4 阿爾都塞國(guó)家機(jī)器理論
        3.1.5 鮑德里亞的意識(shí)形態(tài)物質(zhì)性思想
    3.2 意識(shí)形態(tài)物質(zhì)性的特性
        3.2.1 顯性與隱性相統(tǒng)一
        3.2.2 批判性和建構(gòu)性相統(tǒng)一
        3.2.3 意識(shí)形態(tài)性與非意識(shí)形態(tài)性相統(tǒng)一
        3.2.4 理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一
        3.2.5 主導(dǎo)性和生活化相統(tǒng)一
4 意識(shí)形態(tài)物質(zhì)性理論的當(dāng)代啟示
    4.1 開(kāi)發(fā)隱性特性,促進(jìn)意識(shí)形態(tài)教育方式的不斷創(chuàng)新
    4.2 以建構(gòu)性為主導(dǎo),促進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的不斷深化
    4.3 重視非意識(shí)形態(tài)特性,加強(qiáng)對(duì)中國(guó)文化載體的保護(hù)和開(kāi)發(fā)
    4.4 彰顯物質(zhì)載體的導(dǎo)向性,加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)的引領(lǐng)力
    4.5 以“全媒體”理念為指導(dǎo),促進(jìn)媒體的融合和發(fā)展
5 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄 ：攻讀碩士期間發(fā)表的論文



本文編號(hào)：3465938