本文關(guān)鍵詞：毛澤東學(xué)習(xí)思想研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：毛澤東思想是馬克思主義中國化的理論之基，是中國共產(chǎn)黨的寶貴的精神財富，學(xué)習(xí)研究毛澤東思想是每一個馬克思主義研究者的崇高使命和莊嚴(yán)責(zé)任。在毛澤東思想的豐富內(nèi)容中，毛澤東學(xué)習(xí)思想是其重要的組成部分。所以學(xué)習(xí)研究毛澤東學(xué)習(xí)思想也是一項長期的任務(wù)。當(dāng)前，我國進(jìn)入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新階段，無論是建設(shè)中國特色社會主義社會、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，抑或創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型政黨，都需要加強(qiáng)和改進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。 毛澤東從青年時期就非常的重視學(xué)習(xí)對于自身發(fā)展的意義，并且在求學(xué)時期就立志救國救民。自從接觸了馬克思主義這一科學(xué)之后，毛澤東便全身心的投入到了科學(xué)社會主義理論的研究過程當(dāng)中。基于自身的馬克思主義理論學(xué)習(xí)經(jīng)驗，再加之深厚的中國傳統(tǒng)文化積淀，和在領(lǐng)導(dǎo)全黨進(jìn)行馬克思主義學(xué)習(xí)的實踐活動，形成了具有毛澤東特色的適應(yīng)中國革命和建設(shè)現(xiàn)實需要的學(xué)習(xí)思想體系。中國共產(chǎn)黨成立之初，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部絕大多數(shù)是貧困農(nóng)民和小資產(chǎn)階級出身，他們都有著改變現(xiàn)實的強(qiáng)烈渴望，但是對于引導(dǎo)自身走向革命道路的馬克思主義理論，卻沒有很好的了解。但是革命的道路僅僅有滿腔熱情是不夠的，它需要的是科學(xué)理論的指導(dǎo)，需要的是有堅定的馬克思主義信念的黨員干部。因此，加強(qiáng)全黨的馬克思主義理論學(xué)習(xí)，提高黨員干部們的思想覺悟和理論水平，以便在以后的工作中提高其戰(zhàn)斗力和領(lǐng)導(dǎo)能力，成為黨的工作的重中之重。毛澤東倡導(dǎo)全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部要努力的學(xué)習(xí)馬克思主義理論，針對革命和建設(shè)任務(wù)的不同又提出了不同的戰(zhàn)爭規(guī)律以及經(jīng)濟(jì)管理、科學(xué)技術(shù)等的具體業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。在此期間，毛澤東倡導(dǎo)廣大學(xué)習(xí)者樹立實事求是、謙虛好學(xué)和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，在良好態(tài)度的基礎(chǔ)上，配合有效的學(xué)習(xí)方法，最終通過全黨范圍的多次學(xué)習(xí)使得我國的社會主義革命和建設(shè)事業(yè)取得了重大勝利。 當(dāng)今我國已進(jìn)入一個充滿變革、不斷超越的21世紀(jì)，是一個強(qiáng)調(diào)“把人作為發(fā)展的中心”的世紀(jì)。面對這種新形勢，我們更應(yīng)該深入研究和把握毛澤東學(xué)習(xí)思想，更應(yīng)該加強(qiáng)和改善我們的學(xué)習(xí)，更好地創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型政黨。本文從基本理論出發(fā)，首先探討了學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)思想以及毛澤東學(xué)習(xí)思想的內(nèi)涵界定，進(jìn)而從中國革命和建設(shè)的時代背景出發(fā)，對毛澤東學(xué)習(xí)思想的形成條件和形成過程進(jìn)行了簡單分析，深入研究了學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等毛澤東學(xué)習(xí)思想的基本內(nèi)容，總結(jié)了毛澤東學(xué)習(xí)思想的基本特征以及對當(dāng)前我國建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會的現(xiàn)實啟示。
【關(guān)鍵詞】：毛澤東 學(xué)習(xí)思想 當(dāng)代啟示
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：A841
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 引言8-10
• 一．毛澤東學(xué)習(xí)思想的形成10-14
• （一） 毛澤東學(xué)習(xí)思想形成條件10-13
• 1．思想淵源：中國傳統(tǒng)文化和馬克思主義理論10-11
• 2．實踐基礎(chǔ)：全黨馬克思主義學(xué)習(xí)實踐活動11-12
• 3．歷史背景：革命和建設(shè)的現(xiàn)實需要12-13
• （二） 毛澤東學(xué)習(xí)思想形成過程13-14
• 1．毛澤東學(xué)習(xí)思想的萌芽（1902-1917）13
• 2．毛澤東學(xué)習(xí)思想的形成（1917-1930）13
• 3．毛澤東學(xué)習(xí)思想的成熟和發(fā)展（1930-1976）13-14
• 二．毛澤東學(xué)習(xí)思想的基本內(nèi)容14-24
• （一） 毛澤東關(guān)于學(xué)習(xí)目的的思想14-16
• 1．“學(xué)習(xí)的目的在于運用”14-15
• 2．提高學(xué)習(xí)者的思想覺悟和理論水平15-16
• 3．提高干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和全黨的戰(zhàn)斗力16
• （二） 毛澤東關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的思想16-19
• 1．關(guān)于馬克思主義理論的學(xué)習(xí)16-17
• 2．關(guān)于歷史和國情的學(xué)習(xí)17-18
• 3．關(guān)于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)18-19
• （三） 毛澤東關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的思想19-21
• 1．倡導(dǎo)馬克思主義的實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度19
• 2．倡導(dǎo)“甘當(dāng)小學(xué)生”的謙遜好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度19-20
• 3．倡導(dǎo)“決心學(xué)習(xí)，至死方休”的終身學(xué)習(xí)態(tài)度20-21
• （四） 毛澤東關(guān)于學(xué)習(xí)方法的思想21-24
• 1．堅持活學(xué)活用，學(xué)以致用21-22
• 2．堅持課堂學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合22
• 3．鼓勵“擠”和“鉆”的“釘子精神”22-23
• 4．講究“積學(xué)之道”，注重知識的綜合和演繹23
• 5．堅持持之以恒，克服浮躁情緒23-24
• 三．毛澤東學(xué)習(xí)思想的基本特征和當(dāng)代啟示24-33
• （一） 毛澤東學(xué)習(xí)思想的基本特征24-27
• 1．理論體系的創(chuàng)新性和系統(tǒng)性24-25
• 2．學(xué)習(xí)本質(zhì)的實踐性25
• 3．學(xué)習(xí)方法的科學(xué)性和靈活性25-26
• 4．學(xué)習(xí)內(nèi)容的實用性和廣泛性26-27
• （二） 毛澤東學(xué)習(xí)思想對當(dāng)前馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的啟示27-30
• 1．不斷學(xué)習(xí)是提高黨的執(zhí)政能力的重要途徑27
• 2．把自覺學(xué)習(xí)變成中國共產(chǎn)黨的基本特征27-28
• 3．善于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實際效果28-29
• 4. 學(xué)以致用，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)29-30
• （三） 毛澤東學(xué)習(xí)思想對當(dāng)前建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的啟示30-33
• 1．“養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣”把學(xué)習(xí)變成一種生活方式30-31
• 2．重視學(xué)習(xí)，，帶動全民全面學(xué)習(xí)31
• 3．采取靈活的多樣的學(xué)習(xí)方法，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)31-32
• 4．“向一切內(nèi)行的人們學(xué)”形成互動學(xué)習(xí)的風(fēng)氣32-33
• 結(jié)語33-34
• 參考文獻(xiàn)34-36
• 致謝36

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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  本文關(guān)鍵詞：毛澤東學(xué)習(xí)思想研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：330060