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毛澤東學習思想及其當代價值

發(fā)布時間:2017-04-25 08:07

  本文關鍵詞:毛澤東學習思想及其當代價值,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:毛澤東是偉大的馬克思主義者,他一生重視學習,勤于學習,善于學習,堪稱學習的典范。他在形成毛澤東思想的同時,也產(chǎn)生了毛澤東學習思想,毛澤東學習思想十分豐富,對于學習目的、學習態(tài)度、學習內(nèi)容、學習方法等有著精湛的論述。 本文以毛澤東學習思想作為選題,緊緊圍繞毛澤東學習思想的相關論題構筑起文章框架,對毛澤東學習思想進行了全面的梳理,深入分析。首先,,闡述了毛澤東學習思想的形成以及毛澤東學習思想的理論和實踐來源。毛澤東學習思想從萌芽到形成再到發(fā)展與毛澤東思想的發(fā)展歷程基本保持同步。毛澤東學習思想的來源不僅吸收了中國傳統(tǒng)文化中知行合一的觀念,更重要的是毛澤東學習思想將馬克思主義中有關學習的觀點進一步吸收和發(fā)展,形成了中西合璧的學習理念。其次,論述了毛澤東學習思想的主要內(nèi)容和特點。毛澤東學習思想包含的內(nèi)容十分廣泛,既包括有關學習目的、態(tài)度的論述;同時毛澤東強調(diào)學習范圍要擴展至社會科學以及自然科學等多個領域,這樣才能充分吸收各類知識。毛澤東的學習特點也是在充分總結(jié)毛澤東學習思想內(nèi)容的基礎之上予以全面概括的。再次,本文詳盡闡釋了毛澤東學習思想的當代價值。毛澤東學習思想不僅在中國革命的過程中發(fā)揮重要作用,在如今實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標的背景之下依然有其不可忽視的理論意義和實踐意義。 本文在新的歷史時期重提毛澤東的學習思想,系統(tǒng)梳理并科學發(fā)掘這些思想,不僅是對一代偉人的深切緬懷,也是希望通過對毛澤東學習思想的回顧,為我國建設馬克思主義學習型政黨提供借鑒。
【關鍵詞】:毛澤東 毛澤東思想 毛澤東學習思想 當代價值
【學位授予單位】:牡丹江師范學院
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2014
【分類號】:A841
【目錄】:
  • 中文摘要3-4
  • Abstract4-8
  • 緒論8-13
  • 第一節(jié) 選題背景和意義8-9
  • 一、研究背景8-9
  • 二、選題意義9
  • 第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及述評9-11
  • 一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀及評述9-10
  • 二、國外研究現(xiàn)狀綜述10-11
  • 第三節(jié) 研究方法11-13
  • 一、文獻分析法11
  • 二、系統(tǒng)分析法11-12
  • 三、歷史分析法12-13
  • 第一章 毛澤東學習思想形成的條件及過程13-22
  • 第一節(jié) 毛澤東學習思想形成的理論來源13-16
  • 一、馬克思主義有關學習的觀點13-15
  • 二、中國傳統(tǒng)文化有關學習的思想15-16
  • 第二節(jié) 毛澤東學習思想形成的實踐依據(jù)16-18
  • 一、毛澤東早期的學習經(jīng)歷16-17
  • 二、中國革命與建設的實踐17-18
  • 第三節(jié) 毛澤東學習思想的形成過程18-22
  • 一、毛澤東學習思想的萌芽時期18-19
  • 二、毛澤東學習思想的形成時期19-20
  • 三、毛澤東學習思想的成熟時期20-21
  • 四、毛澤東學習思想的發(fā)展時期21-22
  • 第二章 毛澤東學習思想的主要內(nèi)容及特點22-36
  • 第一節(jié) 毛澤東學習思想的主要內(nèi)容22-31
  • 一、關于學習目的的思想22-24
  • 二、關于學習態(tài)度的思想24-26
  • 三、關于學習內(nèi)容的思想26-29
  • 四、關于學習方法的思想29-31
  • 第二節(jié) 毛澤東學習思想的主要特點31-36
  • 一、在學習目的上堅持學以致用31-33
  • 二、在學習態(tài)度上堅持實事求是33-34
  • 三、在學習內(nèi)容上堅持廣泛豐富34
  • 四、在學習方法上堅持理論聯(lián)系實際34-36
  • 第三章 毛澤東學習思想的歷史地位及其對建設馬克思主義學習型政黨的啟示36-43
  • 第一節(jié) 毛澤東學習思想的歷史地位36-37
  • 一、毛澤東學習思想是毛澤東思想的重要組成部分36
  • 二、毛澤東學習思想繼承并發(fā)展了馬克思主義學習觀36-37
  • 三、毛澤東學習思想推進了中國革命與建設的進程37
  • 第二節(jié) 毛澤東學習思想對建設馬克思主義學習型政黨的啟示37-43
  • 一、開展全黨范圍的學習運動38-39
  • 二、與時俱進更新學習內(nèi)容39-40
  • 三、發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風40
  • 四、突出領導干部的帶頭示范作用40-41
  • 五、建立健全黨內(nèi)的學習制度41-43
  • 第四章 結(jié)語43-44
  • 注釋44-47
  • 參考文獻47-49
  • 致謝49-50
  • 攻讀學位期間發(fā)表論文50

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 張振;;關于建設“三型政黨”的若干思考[J];當代世界與社會主義;2013年04期

6 陳永弟;;馬克思主義學習觀的新闡述[J];黨政論壇;2013年05期

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9 王韶興;;關于學習型政黨建設的幾點認識[J];山東社會科學;2012年01期

10 吳樹仁;;毛澤東的學習觀[J];上饒師專學報;1993年04期


  本文關鍵詞:毛澤東學習思想及其當代價值,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:325948

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