本文關(guān)鍵詞：馬克思主義方法論與思想政治理論課教學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《思想理論教育導(dǎo)刊》 2011年09期

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馬克思主義方法論與思想政治理論課教學(xué)

【摘要】：必須從馬克思主義方法論角度來考量思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的提高。馬克思主義方法論雖然不同于世界觀,但卻與世界觀相統(tǒng)一。世界觀和方法論的統(tǒng)一是思想政治理論課教學(xué)的核心內(nèi)容。研究方法和敘述方法的統(tǒng)一是馬克思主義方法論的精髓之一,也是馬克思主義方法論的具體表現(xiàn)。研究方法和敘述方法的統(tǒng)一是提高思想政治理論課教學(xué)實(shí)效的基礎(chǔ)。整體性方法是馬克思主義理論整體性研究中一個(gè)極為簡(jiǎn)單且層次較低的命題,但卻是一個(gè)不可忽缺的命題。整體性方法是加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)研究的重要方法。

【作者單位】： 中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號(hào)】：G641
【正文快照】：

教學(xué)實(shí)效問題一直是思想政治理論課課程建設(shè)中極為關(guān)注的問題。當(dāng)前,課程建設(shè)注重從教學(xué)觀念更新、教學(xué)內(nèi)容研究、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)環(huán)節(jié)變革、教師素質(zhì)提高等方面入手提高教學(xué)實(shí)效,這是毋庸置疑的。但是,筆者認(rèn)為,思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的提高,還必須從馬克思主義方法論

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