本文關(guān)鍵詞：越南貧困地區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)研究

  更多相關(guān)文章： 越南 貧困地區(qū) 公務(wù)員 培訓(xùn)

【摘要】：越南是一個(gè)發(fā)展中國家，政治、經(jīng)濟(jì)、文化都面臨著發(fā)展的大好時(shí)機(jī)。如果把握好發(fā)展的機(jī)遇，一定會給越南帶來經(jīng)濟(jì)的良好發(fā)展和社會的穩(wěn)定，要做到這一點(diǎn)，政府還需要進(jìn)一步提高工作效率。政府要提高政府的工作效能，就要提高公務(wù)員的執(zhí)行力。提高公務(wù)員工作水平最有效的方法是培訓(xùn)，因?yàn)榕嘤?xùn)是人力資本投資的一種重要形式，它可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人力資源水平的提高和利用。 本研究以越南貧困地區(qū)茶榮省基層公務(wù)員培訓(xùn)為研究對象，通過實(shí)地調(diào)研、訪談的方式先了解茶榮省當(dāng)前公務(wù)員培訓(xùn)的現(xiàn)狀，然后發(fā)現(xiàn)茶榮省公務(wù)員培訓(xùn)存在的問題。針對這些主要問題，深入分析存在問題的主客觀原因。最后結(jié)合國內(nèi)和國外公務(wù)員培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，提出完善茶榮省公務(wù)員培訓(xùn)措施：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和公務(wù)員要從主觀上樹立正確的培訓(xùn)理念、明確培訓(xùn)的目的；從教學(xué)方法、教材和課程、雙語教學(xué)方面創(chuàng)新培訓(xùn)模式；加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)；多層次多角度多方法的解決培訓(xùn)矛盾、增強(qiáng)培訓(xùn)效果。期望通過對越南貧困地區(qū)茶榮省基層公務(wù)員培訓(xùn)研究，引起政府相關(guān)部門的重視，對加強(qiáng)越南基層公務(wù)員培,尤其是提升越南貧困地區(qū)基層公務(wù)員培訓(xùn)質(zhì)量和水平有所裨益和啟發(fā)。
【關(guān)鍵詞】：越南 貧困地區(qū) 公務(wù)員 培訓(xùn)
【學(xué)位授予單位】：廣西民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：D733.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 緒論8-12
• 第一節(jié) 研究背景及研究范圍8-9
• 一、 研究的背景8-9
• 二、 研究范圍9
• 第二節(jié) 研究目的與意義9-10
• 一、 研究目的9
• 二、 研究意義9-10
• 第三節(jié) 研究內(nèi)容與方法10-12
• 一、 研究內(nèi)容10
• 二、 研究方法10-11
• 三、 技術(shù)路線11-12
• 第二章 相關(guān)理論基礎(chǔ)12-23
• 第一節(jié) 相關(guān)概念的界定12-14
• 一、 培訓(xùn)的定義12-13
• 二、 培訓(xùn)的分類13-14
• 第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評析14-18
• 一、 國外研究現(xiàn)狀14-16
• 二、 國內(nèi)研究現(xiàn)狀16-18
• 三、 現(xiàn)有研究的不足18
• 第三節(jié) 培訓(xùn)對組織績效影響分析18-23
• 一、 社會層級19
• 二、 組織層級19-20
• 三、 個(gè)人層級20-22
• 四、 培訓(xùn)成效的評估22-23
• 第三章 越南貧困地區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)現(xiàn)狀分析：以茶榮省為例23-39
• 第一節(jié) 茶榮省風(fēng)俗習(xí)慣文化特色分析23-25
• 一、 茶榮省人口統(tǒng)計(jì)分析23-24
• 二、 茶榮省風(fēng)俗習(xí)慣文化特色分析24-25
• 第二節(jié) 茶榮省公務(wù)員隊(duì)伍的培訓(xùn)現(xiàn)狀25-39
• 一、 省級 khmer 少數(shù)民族公務(wù)員現(xiàn)狀25-27
• 二、 縣級 khmer 少數(shù)民族公務(wù)員現(xiàn)狀27-29
• 三、 鄉(xiāng)鎮(zhèn)級 khmer 少數(shù)民族公務(wù)員現(xiàn)狀29-39
• 第四章 越南貧困地區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)存在的問題39-43
• 第一節(jié) 傳統(tǒng)培訓(xùn)方法與現(xiàn)代管理理念的問題39-40
• 第二節(jié) 培訓(xùn)時(shí)效性與信息迅速傳播的問題40-41
• 第三節(jié) 培訓(xùn)資金與長效機(jī)制的問題41-43
• 第五章 完善越南貧困地區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)的對策43-46
• 第一節(jié) 更新公務(wù)員培訓(xùn)的戰(zhàn)略理念43-44
• 第二節(jié) 完善機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)公務(wù)員培訓(xùn)制度化44-45
• 第三節(jié) 籌資健全公務(wù)員培訓(xùn)激勵(lì)保障機(jī)制45-46
• 參考文獻(xiàn)46-49
• 致謝49

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李俊霞;公務(wù)員培訓(xùn)方法的探討[J];中國林業(yè)教育;2001年05期

2 陳全年;;加強(qiáng)公務(wù)員培訓(xùn) 實(shí)現(xiàn)高效能管理[J];兵團(tuán)建設(shè);2001年01期

3 趙蔚琴;;淺談公務(wù)員培訓(xùn)體制的改革[J];福建理論學(xué)習(xí);2001年11期

4 李群俐;試析公務(wù)員培訓(xùn)的發(fā)展趨勢[J];成都行政學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué));2002年04期

5 黃洪民;當(dāng)前我國公務(wù)員培訓(xùn)中的問題與對策[J];黨建與人才;2002年08期

6 力治;對世紀(jì)挑戰(zhàn)的回應(yīng)──中國公務(wù)員培訓(xùn)工作掃描[J];中國公務(wù)員;2002年02期

7 李雪峰;公務(wù)員培訓(xùn)中開展綜合素質(zhì)教育的思路[J];中國公務(wù)員;2002年02期

8 馮本江;建立三種機(jī)制加強(qiáng)縣鄉(xiāng)公務(wù)員培訓(xùn)[J];中國公務(wù)員;2002年06期

9 朱洪;公務(wù)員培訓(xùn)之我見[J];中國公務(wù)員;2002年10期

10 崔建亮 ,程波遠(yuǎn);公務(wù)員培訓(xùn)重在創(chuàng)新[J];中國公務(wù)員;2002年11期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 申林;;中國公務(wù)員培訓(xùn)模式探新[A];社會主義與中國現(xiàn)代化 政治·法律與社會：上海市社會科學(xué)界第七屆學(xué)術(shù)年會文集（2009年度）政治·法律·社會學(xué)科卷[C];2009年

2 鄒東升;劉志銘;楊安軍;;地方公務(wù)員培訓(xùn)制度改革—以重慶市為例[A];中國行政管理學(xué)會2010年會暨“政府管理創(chuàng)新”研討會論文集[C];2010年

3 盧文剛;;發(fā)達(dá)國家公務(wù)員培訓(xùn)及對中國的啟示[A];中國行政管理學(xué)會2005年年會暨“政府行政能力建設(shè)與構(gòu)建和諧社會”研討會論文集[C];2005年

4 李婷玉;;服務(wù)型政府視閾中的公務(wù)員培訓(xùn)改革創(chuàng)新[A];“建設(shè)服務(wù)型政府的理論與實(shí)踐”研討會暨中國行政管理學(xué)會2008年年會論文集[C];2008年

5 劉睿;鄒紹巖;;國外公務(wù)員培訓(xùn)對我國公務(wù)員培訓(xùn)的啟示[A];政府管理創(chuàng)新理論與實(shí)踐研討會論文集[C];2011年

6 王偉;;繼往開來 再創(chuàng)輝煌——紀(jì)念甘肅行政學(xué)院建院十五周年[A];職業(yè)教育研究與實(shí)踐[C];2008年

7 馬懷珠;;以創(chuàng)新精神推進(jìn)公務(wù)員培訓(xùn)工作[A];紀(jì)念《國家公務(wù)員暫行條例》頒布10周年征文專輯[C];2003年

8 賈榮信;;優(yōu)化管理環(huán)境 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 發(fā)揮陽泉行政學(xué)院公務(wù)員培訓(xùn)的主渠道作用[A];紀(jì)念《國家公務(wù)員暫行條例》頒布10周年征文專輯[C];2003年

9 ;市縣公務(wù)員培訓(xùn)工作中的問題與對策[A];紀(jì)念《國家公務(wù)員暫行條例》頒布10周年征文專輯[C];2003年

10 張培德;朱俊艷;;基于組織人培養(yǎng)導(dǎo)向的公務(wù)員培訓(xùn)體系的研究[A];中國人力資源開發(fā)研究會第九次會員代表大會暨學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 通訊員 張金鵬;我州2006—2010年公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)劃出臺[N];昌吉日報(bào);2007年

2 通訊員 李海英;開發(fā)創(chuàng)新能力納入沈陽公務(wù)員培訓(xùn)內(nèi)容[N];中國人事報(bào);2007年

3 杜宇;淺議國家公務(wù)員培訓(xùn)中存在的問題[N];吐魯番報(bào)(漢);2006年

4 夏永旺 張瑞萍;大膽探索改革創(chuàng)新 提高公務(wù)員培訓(xùn)質(zhì)量[N];錫林郭勒日報(bào);2006年

5 楊繼東邋通訊員 杜鵬;趙永杰來州調(diào)研基層公務(wù)員培訓(xùn)工作[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2008年

6 國家公務(wù)員局副局長 傅興國;堅(jiān)持改革創(chuàng)新 不斷增強(qiáng)公務(wù)員培訓(xùn)的實(shí)效性[N];中國人事報(bào);2009年

7 嚴(yán)書翰;探討公務(wù)員培訓(xùn)工作規(guī)律[N];人民日報(bào);2010年

8 本報(bào)評論員;推進(jìn)公務(wù)員培訓(xùn)事業(yè)科學(xué)發(fā)展[N];中國組織人事報(bào);2011年

9 本報(bào)記者 溫雅莉　通訊員 陳崢嶸;公務(wù)員培訓(xùn) 打造干部成長快車道[N];中國綠色時(shí)報(bào);2012年

10 ;湖南國調(diào)系統(tǒng)注重新入職公務(wù)員培訓(xùn)[N];中國信息報(bào);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王亮;完善中國公務(wù)員培訓(xùn)的對策研究[D];吉林大學(xué);2009年

2 馬光濤;西藏林芝地區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)問題研究[D];吉林大學(xué);2009年

3 高敬偉;我國公務(wù)員培訓(xùn)市場化研究[D];河南大學(xué);2009年

4 王璐;我國公務(wù)員培訓(xùn)存在問題及對策分析[D];河南大學(xué);2009年

5 柴曉麗;公務(wù)員培訓(xùn)有效性分析[D];華東師范大學(xué);2009年

6 王召征;新疆公務(wù)員培訓(xùn)市場化探索[D];新疆大學(xué);2009年

7 趙玲玲;我國公務(wù)員培訓(xùn)模式研究[D];山東大學(xué);2010年

8 程倩倩;基于勝任力的公務(wù)員培訓(xùn)模式研究[D];西北大學(xué);2010年

9 李青青;職業(yè)生涯導(dǎo)向的公務(wù)員培訓(xùn)模式研究[D];西北大學(xué);2010年

10 趙永生;“以人為本”視角下的我國公務(wù)員培訓(xùn)的有效性分析[D];蘭州大學(xué);2010年

，

本文編號：663600