本文關(guān)鍵詞：美國(guó)意識(shí)形態(tài)教育對(duì)我國(guó)意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的啟示，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：一般而言,意識(shí)形態(tài)工作的最根本目的就是實(shí)現(xiàn)意識(shí)形態(tài)認(rèn)同,讓人們接受執(zhí)政黨及其所領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家的思想觀點(diǎn)、價(jià)值取向等,從而為其執(zhí)政提供合法性基礎(chǔ)。美國(guó)主流意識(shí)形態(tài)教育具有諸多可供借鑒的積極要素,特別是其意識(shí)形態(tài)教育的方法和途徑等方面非常值得我國(guó)借鑒。
【作者單位】： 西華大學(xué)政治學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 意識(shí)形態(tài)教育 美國(guó) 中國(guó)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目;項(xiàng)目編號(hào):14JD710050
【分類號(hào)】：D771.2;D64
【正文快照】： 意識(shí)形態(tài)本質(zhì)上是一定社會(huì)的一定階級(jí)、集團(tuán)基于自身利益對(duì)現(xiàn)存社會(huì)關(guān)系自覺(jué)反映而形成的思想體系,由一定的政治、法律、道德、藝術(shù)、宗教、哲學(xué)和其他部分社會(huì)科學(xué)學(xué)說(shuō)及觀點(diǎn)所構(gòu)成,它反映了特定階級(jí)的價(jià)值取向,并為其服務(wù),成為其制定政治綱領(lǐng)的理論依據(jù)。[1]意識(shí)形態(tài)認(rèn)同是

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2 岳杰勇;;社會(huì)轉(zhuǎn)型對(duì)青少年意識(shí)形態(tài)教育的影響和沖擊[J];人民論壇;2014年11期

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1 河南省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心 執(zhí)筆 岳杰勇　張銀付;積極推進(jìn)意識(shí)形態(tài)教育創(chuàng)新[N];人民日?qǐng)?bào);2011年

2 本報(bào)記者 周福志;哲學(xué)與革命的“玄機(jī)”[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2011年

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  本文關(guān)鍵詞：美國(guó)意識(shí)形態(tài)教育對(duì)我國(guó)意識(shí)形態(tài)認(rèn)同的啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：442214