本文關鍵詞：美國公務員培訓制度研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在世界經濟、政治形勢如此復雜的今天，，人才戰(zhàn)略已經成為世界各國發(fā)展的重要戰(zhàn)略。從目前的國際政治經濟形勢來看，國家之間人才的競爭日益激烈，各國的發(fā)展對人才的需求量也越來越大，高素質的創(chuàng)新型人才備受追捧。隨著我國各方面的不斷發(fā)展，對黨和政府的執(zhí)政水平要求越來越高，黨和政府同樣面臨著人才缺乏的問題。因此，只有不斷的加強人才培養(yǎng)，努力提高公務員的素質與工作能力，才能逐漸滿足國家和人民的需求。高素質的公務員隊伍是政府優(yōu)化管理的重要保證，是政府不斷提高執(zhí)政能力的重要保證，通過做好公務員培訓工作來建設一個強有力的政府是一個十分有效的途徑。 美國的公務員培訓制度建設相對較為完善，本文主要研究了美國公務員培訓的發(fā)展歷程及相關的結構配置、課程設置、效果評估等內容，通過對相關資料的收集和分析，總結出美國公務員培訓制度的優(yōu)勢，并對美國市場化的培訓機制及其較為完善的培訓評估制度進行了深入的研究，提煉出值得我國公務員培訓制度借鑒的理念和做法，并希望據此能夠提出對我國公務員培訓制度有利的改良建議。
【關鍵詞】：公務員 培訓制度 培訓效果評估
【學位授予單位】：遼寧大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：D771.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 緒論8-15
• 0.1 選題目的及意義8-11
• 0.1.1 理論意義8-9
• 0.1.2 現(xiàn)實意義9-11
• 0.2 研究現(xiàn)狀11-13
• 0.2.1 國外研究現(xiàn)狀11-12
• 0.2.2 國內研究現(xiàn)狀12-13
• 0.3 本文研究方法13-14
• 0.3.1 歷史研究法13
• 0.3.2 文獻資料法13
• 0.3.3 比較研究法13-14
• 0.4 本文創(chuàng)新之處14-15
• 1 美國公務員培訓制度概述15-20
• 1.1 美國公務員培訓制度的產生15-17
• 1.1.1 美國公務員培訓的起源15-16
• 1.1.2 美國公務員培訓由非制度化向制度化轉變16-17
• 1.2 美國公務員培訓制度的法律與經濟保障17-20
• 1.2.1 美國公務員培訓制度的立法依據17-18
• 1.2.2 美國公務員培訓的經費來源18
• 1.2.3 美國公務員培訓經費的用途18-20
• 2 美國公務員培訓內容20-31
• 2.1 美國公務員培訓類別20-23
• 2.1.1 美國公務員培訓分類標準20
• 2.1.2 美國公務員培訓類別的劃分20-22
• 2.1.3 美國公務員培訓類別的作用22-23
• 2.2 美國公務員培訓的理念及培訓目標的設定23-25
• 2.2.1 美國公務員培訓理念23-25
• 2.2.2 美國公務員培訓目標設定的內容25
• 2.3 美國公務員培訓機構25-27
• 2.3.1 政府所屬的專門培訓機構26-27
• 2.3.2 非政府所屬的培訓機構27
• 2.4 美國公務員培訓的課程設置及效果評估27-31
• 2.4.1 美國公務員培訓課程的設置28-29
• 2.4.2 美國公務員培訓效果評估29-31
• 3 美國公務員培訓制度的優(yōu)點及啟示31-40
• 3.1 美國公務員培訓制度的優(yōu)點31-35
• 3.1.1 培訓理念先進31-32
• 3.1.2 培訓市場環(huán)境優(yōu)良32-33
• 3.1.3 培訓方式靈活33-34
• 3.1.4 培訓保障健全34-35
• 3.2 對我國公務員培訓制度的啟示35-40
• 3.2.1 更新培訓理念35-36
• 3.2.2 培訓內容科學化及培訓方式多樣化36-37
• 3.2.3 建立健全公務員培訓相關的法律法規(guī)37-38
• 3.2.4 完善培訓評估制度38-39
• 3.2.5 建立培訓評估激勵機制39-40
• 結束語40-41
• 參考文獻41-45
• 致謝45-46

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前9條

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  本文關鍵詞：美國公務員培訓制度研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：409962