中美警務執(zhí)法實訓課程比較研究——以美國循證警務培訓為視角
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【部分圖文】:
圖2循證警務培訓模式
122(二)美國循證警務培訓模式及實踐圖2循證警務培訓模式美國循證警務培訓流程按照培訓需求分析、培訓項目設計與實施、培訓效果評估和反饋等環(huán)節(jié)組成,即運用積累的培訓經(jīng)驗、工作標準、業(yè)務指引和研究證據(jù)等,瞄準解決警務實踐的突出問題,稱為“Targeting”;培訓實踐中,科學收集甄選....
圖4紐約市警察局危機小組干預培訓(CIT)流程
1232.紐約市警察局危機小組干預培訓(CIT)圖4紐約市警察局危機小組干預培訓(CIT)流程紐約市警察局(NYPD)的執(zhí)法培訓工作首屈一指,其警務培訓課程具有很強的代表性。危機小組干預培訓(CrisisInterventionTeamTraining)步驟。第一步,瞄準問題(T....
圖7執(zhí)法辦案管理
程質量和學員成績,對外可以反饋教學成果,鞏固實訓課程體系。4.建立實戰(zhàn)模型,引入沉浸式體驗通過執(zhí)法辦案管理實訓中心與公安機關、科技公司合作,在實訓科目的制定,環(huán)節(jié)的設計,時間的安排,師資力量的組合和信息技術的使用等方面入手,要求整個實訓教學的組織保障貼近實戰(zhàn),充分突出“教”“學”....
圖7執(zhí)法辦案管理
程質量和學員成績,對外可以反饋教學成果,鞏固實訓課程體系。4.建立實戰(zhàn)模型,引入沉浸式體驗通過執(zhí)法辦案管理實訓中心與公安機關、科技公司合作,在實訓科目的制定,環(huán)節(jié)的設計,時間的安排,師資力量的組合和信息技術的使用等方面入手,要求整個實訓教學的組織保障貼近實戰(zhàn),充分突出“教”“學”....
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