左宗棠對科舉有著理性深刻的認(rèn)識,他主張"輕科名,重實(shí)學(xué)",認(rèn)為讀書并非"為科名計(jì)",而在于"明理做人";并指出科舉實(shí)行的八股取士,嚴(yán)重阻礙了人才的發(fā)展,造成"人才日益庸下"的局面,但又深知科舉對于國家選拔人才、維系社會穩(wěn)定的重要作用。因此,左宗棠進(jìn)行了許多關(guān)于科舉的實(shí)踐,如實(shí)現(xiàn)陜甘分闈,建立甘肅貢院,凝聚知識分子的向心力,維系社會穩(wěn)定;建立福州船政局,提倡開"藝科",派遣留學(xué)生,培養(yǎng)和選拔實(shí)用人才,其中一些實(shí)踐活動或成為晚清科舉變革的先聲。

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【文章目錄】：
一、左宗棠的科舉經(jīng)歷:科舉之路的失意者
二、左宗棠科舉觀的內(nèi)容
    (一)以“淡泊科名,講求實(shí)學(xué)”為核心的科舉觀
    (二)科舉與讀書的關(guān)系:讀書非為科名計(jì)
    (三)科舉與人才選拔
三、左宗棠的科舉實(shí)踐
    (一)主張改革科考內(nèi)容:設(shè)置“藝學(xué)”一科
    (二)推動陜甘分闈,維系社會穩(wěn)定



本文編號：3931002