在廣泛的社會變革和兒童福利立法的過程中,英國社會兒童觀的進步經(jīng)歷了漫長的磨難和曲折的發(fā)展。隨著19世紀(jì)自然科學(xué)和社會科學(xué)的進步、家庭對兒童的關(guān)注,社會賦予了兒童新的定位:在不局限于世俗范圍內(nèi)進行觀察、定義和解釋的生命體。人們對兒童有了新的認(rèn)識,逐漸認(rèn)識到兒童對于家庭、社會的價值。同時,戰(zhàn)后家庭關(guān)系遭到破壞、親密關(guān)系流動性增強,再加上女性的勞動參與率提高,傳統(tǒng)以男性為主家庭模式難以支撐,家庭模式和收入結(jié)構(gòu)的變化直接影響兒童福利,婦女和兒童從社會邊緣走向國家治理探討的核心位置。在戰(zhàn)時背景下,兒童可以代表一個積極的未來,發(fā)展兒童的福祉、教育和價值觀對國家的未來至關(guān)重要。政治家和廣告商熱衷于將他們的目的或產(chǎn)品與兒童的前景、戰(zhàn)爭期間的集體犧牲以及物質(zhì)生活聯(lián)系起來,在一定程度上強化了兒童與未來的聯(lián)系。本文通過對報紙和議會辯論的研究,深入分析了20世紀(jì)中葉英國兒童被概念化為未來公民、未來工人、未來領(lǐng)導(dǎo)人和未來成人的方式。認(rèn)為這一思想在英國社會關(guān)于國家作用和福利國家建設(shè)的爭論中具有重要意義。“兒童即未來”的觀念和言辭被來自不同政黨和背景的政治家使用,這種兒童觀念在關(guān)于兒童身體健康、教育、出生率和家庭津... 

【文章來源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一 選題緣起與意義
    二 學(xué)術(shù)史回顧
第一章 英國“兒童即未來”觀念建構(gòu)的背景
    第一節(jié) 英國兒童福利制度的變遷
    第二節(jié) 英國兒童觀念的進步
第二章 “兒童即未來”觀念興起
    第一節(jié) 觀念緣起
    第二節(jié) 觀念變遷：戰(zhàn)爭中的政治共識
    第三節(jié) 觀念的強化：廣告中的兒童
第三章 “兒童即未來”觀念的拓展
    第一節(jié) 兒童的健康
    第二節(jié) 兒童的教育
    第三節(jié) 家庭中的兒童
第四章 “兒童即未來”觀念的影響
    第一節(jié) “兒童即未來”觀念對福利國家的影響
    第二節(jié) “兒童即未來”觀念的爭議
結(jié)語
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]兒童與社會的相互建構(gòu):兒童史研究突破的一種可能[J]. 辛旭.  學(xué)術(shù)月刊. 2016(06)
[2]前工業(yè)化時期歐洲鄉(xiāng)村的兒童勞動[J]. 魯運庚.  歷史研究. 2015(06)
[3]論英國的兒童社會救助政策及其對我國的啟示[J]. 劉蘇榮.  經(jīng)濟研究導(dǎo)刊. 2015(16)
[4]由誤解發(fā)現(xiàn)“童年”:“阿利埃斯典范”與兒童史研究的興起[J]. 辛旭.  四川大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2014(03)
[5]英國新濟貧法制度評價中應(yīng)注意的歷史事實[J]. 丁建定.  社會保障研究. 2012(02)
[6]19世紀(jì)末英國城市化進程中的虐待兒童問題[J]. 周真真.  英國研究. 2010(00)
[7]從《兒童的世紀(jì)》看兒童學(xué)研究的課題[J]. 方明生.  全球教育展望. 2009(06)
[8]19世紀(jì)英國濟貧院制度評析[J]. 郭家宏,唐艷.  史學(xué)月刊. 2007(02)
[9]從濟貧法到福利國家——論英國社會立法的進程及其作用與影響[J]. 郭義貴.  華中科技大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2002(03)

碩士論文
[1]工業(yè)革命時期英國貧困兒童救助問題研究[D]. 馬芃原.華中師范大學(xué) 2015
[2]英國濟貧院制度下的兒童生活述評（1834-1915）[D]. 劉雪梅.遼寧大學(xué) 2013
[3]論兒童權(quán)利的法律保護[D]. 崔慶國.山東大學(xué) 2006



本文編號：3420455