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從技能培養(yǎng)到能力培養(yǎng)(下)——美國(guó)社會(huì)工作專業(yè)教育的變化

發(fā)布時(shí)間:2021-09-28 00:31
  <正>[上接2020年1月(上)刊]與個(gè)人、家庭、群體、組織和社區(qū)建立友好關(guān)系的能力。包括:一是收集組織數(shù)據(jù)(資料),運(yùn)用批評(píng)性的思考來理解解釋來自服務(wù)對(duì)象(案主)和利益群體的信息;二是在對(duì)服務(wù)對(duì)象(案主)和利益群體的數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)估分析時(shí)應(yīng)用人類行為與社會(huì)環(huán)境、人在環(huán)境中,以及其他多元學(xué)科理論框架的知識(shí)。形成適合于個(gè)人、家庭、群體、 

【文章來源】:中國(guó)社會(huì)工作. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】:2 頁

【文章目錄】:
爭(zhēng)議與挑戰(zhàn)



本文編號(hào):3410904

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