發(fā)布時(shí)間：2021-03-08 22:48

　　近年來(lái),網(wǎng)絡(luò)輿情事件頻發(fā),網(wǎng)絡(luò)輿情已成為一種軟實(shí)力,對(duì)政治文化、政治合法性、政府權(quán)威、社會(huì)穩(wěn)定等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,在很大程度上影響和改變了我國(guó)的政治生態(tài)環(huán)境,隨之我國(guó)的政治社會(huì)化過(guò)程也必將發(fā)生變化,從而形成與傳統(tǒng)政治社會(huì)化迥然不同的社會(huì)化方式。目前,大學(xué)生群體已成為網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的主力軍,網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)、傳播方式以及網(wǎng)絡(luò)輿論表達(dá)形式的多元化,使得大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情也呈現(xiàn)出多元化的特征,這些多元化的網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)大學(xué)生的政治價(jià)值觀、政治判斷、政治心理以及政治認(rèn)同產(chǎn)生了深刻的影響,對(duì)大學(xué)生政治社會(huì)化的有效性發(fā)揮著舉足輕重的作用。網(wǎng)絡(luò)作為大眾傳播媒介是推動(dòng)大學(xué)生政治社會(huì)化的一股強(qiáng)勁力量,而對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的合理引導(dǎo)是提高大學(xué)生政治社會(huì)化有效性的重要方式,是強(qiáng)化大學(xué)生政治社會(huì)化效果的重要手段。本文力圖結(jié)合政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、傳播學(xué)、新聞學(xué)、思想政治教育的理論,運(yùn)用跨學(xué)科的研究方法探索政治社會(huì)化視閾下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的價(jià)值和規(guī)律。通過(guò)對(duì)我國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的主體特征和傳播規(guī)律進(jìn)行分析,探討政治社會(huì)化視閾下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的必要性,結(jié)合已有研究成果以及對(duì)典型案例的分析,總結(jié)出政治社會(huì)化視閾下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)存在... 

【文章來(lái)源】：西南政法大學(xué)重慶市

【文章頁(yè)數(shù)】：65 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

菲律賓人質(zhì)事件網(wǎng)民觀點(diǎn)分析

菲律賓人質(zhì)事件中網(wǎng)絡(luò)輿情主體分層情況

其他行業(yè)關(guān)注明顯不足，僅僅限于“知道”和“搜索”兩個(gè)行為，對(duì)政府如何解決問(wèn)題并未投入過(guò)多熱情。如圖4 所示，在學(xué)生群體中，高中學(xué)生的數(shù)量最多，本科及以上學(xué)歷的人群僅次于高中學(xué)生群體，而初中、大專(zhuān)、小學(xué)的關(guān)注人數(shù)則相對(duì)較少。從此次事件中可以看出，對(duì)國(guó)際爭(zhēng)端與國(guó)家時(shí)事最關(guān)心的群體還是高校大學(xué)生與即將步入大學(xué)校園的高中生，他們關(guān)心國(guó)家大事，在網(wǎng)絡(luò)上敢于公開(kāi)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，成為此次事件網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展最主要的推動(dòng)者。圖 3 菲律賓人質(zhì)事件中網(wǎng)絡(luò)輿情主體分層情況

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]自媒體時(shí)代下高校大學(xué)生政治社會(huì)化問(wèn)題及對(duì)策分析——以武漢H大學(xué)為例[J]. 周杰,陸偉,田雪.  高教學(xué)刊. 2017(02)
[2]新媒體視域下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情狀況調(diào)查與分析[J]. 包麗穎,季偉峰.  北京教育(高教). 2017(01)
[3]勒龐“烏合之眾”群體心理視閾下高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)策略探究[J]. 盧寧.  揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(高教研究版). 2016(05)
[4]不良網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)大學(xué)生的影響及解決對(duì)策研究[J]. 李曉芳,周麗雯.  經(jīng)營(yíng)管理者. 2016(13)
[5]新媒體視角下大學(xué)生政治社會(huì)化路徑創(chuàng)新[J]. 李曉慶,劉蓓蓓.  教育與職業(yè). 2016(09)
[6]高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)機(jī)制研究[J]. 段瀟瀟,谷童瑋.  求知導(dǎo)刊. 2016(09)
[7]網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)大學(xué)生政治社會(huì)化的影響解析[J]. 周樹(shù)杭,王莎莎.  當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2016(05)
[8]新媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)應(yīng)對(duì)及管理機(jī)制研究[J]. 梁潔.  傳播與版權(quán). 2016(03)
[9]政治參與視角下大學(xué)生政治社會(huì)化問(wèn)題的探究[J]. 李鑫.  山西青年. 2016(04)
[10]政治社會(huì)化視角下臺(tái)州大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情調(diào)查[J]. 王林軍.  人民論壇. 2015(35)

博士論文
[1]當(dāng)代大學(xué)生政治社會(huì)化問(wèn)題研究[D]. 段立新.吉林大學(xué) 2007

碩士論文
[1]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)研究[D]. 林雙雙.華東師范大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3071790