本文選題：公民教育 + 共和主義��； 參考：《教育科學(xué)研究》2013年09期

【摘要】：公民思想在西方呈現(xiàn)出各種不同的流派,不同流派對(duì)公民認(rèn)識(shí)不同,公民教育側(cè)重點(diǎn)也不同。共和主義公民教育強(qiáng)調(diào)公民道德培養(yǎng),自由主義公民教育強(qiáng)調(diào)公民權(quán)利啟蒙,社群主義公民教育注重公民的社群認(rèn)同,多元文化主義公民教育注重多元文化的承認(rèn)。當(dāng)代各種公民教育思潮在發(fā)展中相互批判和相互吸收,逐步放棄極端立場(chǎng),向中間靠攏,努力在張力中尋求平衡與彌合。這一趨勢(shì)為我國(guó)今天開展公民教育提供一種思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。
[Abstract]:There are different schools of civic thought in the West, different schools have different understanding of citizens and different emphasis of civic education. The Republican civic education emphasizes the cultivation of citizen's morality, the liberal civic education emphasizes the enlightenment of the citizen's right, the communitarianism's civic education emphasizes the citizen's community identity, and the multiculturalism's civic education emphasizes the recognition of multiculturalism. Contemporary civic education trends criticize each other and absorb each other step by step abandon the extreme position and move closer to the middle and strive to seek balance and bridge in the tension. This trend provides an ideological basis for the development of civic education in China today.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)道德教育研究所;
【基金】：2010年度教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“中小學(xué)生公民身份認(rèn)同與當(dāng)代公民教育建構(gòu)”(10JJD880009)的研究成果 “教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”(NCET-11-0989)的資助
【分類號(hào)】：D58

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1781246