本文關鍵詞：美國政府風險溝通實踐及其啟示分析　出處：《防災科技學院學報》2016年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：針對美國政府體系與中國地方政府的風險溝通實踐進行分析,對于美國政府體系風險溝通實踐的研究主要從聯(lián)邦(FEMA)、州(DEMA)、地方政府三個層次入手,重點分析事件通知系統(tǒng)、日常培訓活動等項目;對于中國地方政府風險溝通實踐,主要從風險溝通形式、風險溝通渠道等方面進行分析,并從政府體制、社會文化、公民素質三個方面進行中美兩國社會環(huán)境差異分析。分析表明:風險情境類型方面,應針對需求緊迫的災種與需求一般的災種制定梯次宣教培訓規(guī)劃;信息獲取渠道方面,應深入研究災害風險信息流動規(guī)律,制定切合實際的宣教培訓方案;培訓方式方面,應將示范帶動效應與整體推動相結合,提升社區(qū)、學校等基層場所的應急響應能力;風險溝通內容方面,應推進宣教培訓內容體系標準化建設,切實提高宣教培訓的效果。
【作者單位】： 北京理工大學管理與經濟學院;北京市民防局宣傳教育處;
【基金】：國家社會科學基金(16BGL175)
【分類號】：D771.2
【正文快照】： 0引言青島11·22輸油管道爆炸事件、天津濱海新區(qū)8·12危險化學品倉庫爆炸事故等一系列事故慘劇提醒人們,雖然身處鬧市,但危險離我們并不遙遠。當風險不可避免地到來時,必須學會與風險共存。20世紀90年代德國著名社會學家烏爾里希.貝克(1986)提出著名的風險社會論斷[1],認為由

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7 詹國發(fā) 常寧市政協(xié)主席;充分發(fā)揮政協(xié)優(yōu)勢 促進文化大發(fā)展[N];湘聲報;2012年

本文編號：1308715