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完善越南公務(wù)員工作能力培訓(xùn)模式的思考

發(fā)布時(shí)間:2017-12-19 02:01

  本文關(guān)鍵詞:完善越南公務(wù)員工作能力培訓(xùn)模式的思考


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【摘要】:公務(wù)員工作能力培訓(xùn)是越南國(guó)家行政改革的關(guān)鍵任務(wù),越南政府也投入極大人物力條件來(lái)提高公務(wù)員素質(zhì)與能力,但原有的工作能力培訓(xùn)模式還存在諸多缺陷,與國(guó)際化新時(shí)代對(duì)于規(guī)劃公務(wù)員素質(zhì)發(fā)展方向的要求相脫節(jié);必須在幫助員工提升工作績(jī)效的相關(guān)知識(shí)技能要求下設(shè)計(jì)有效課程,明確認(rèn)識(shí)在有限的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)之下如何進(jìn)行培訓(xùn)理念、內(nèi)容、方法、實(shí)施機(jī)構(gòu)等方面的全面改革與創(chuàng)新。
【作者單位】: 吉林大學(xué)行政學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】:D733.3
【正文快照】: 越南為東南亞地區(qū)的發(fā)展中國(guó)家,早已意識(shí)到人力資源發(fā)展對(duì)國(guó)家國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要性。越南政府從1986轉(zhuǎn)型為市場(chǎng)開(kāi)放導(dǎo)向的共產(chǎn)國(guó)家,經(jīng)濟(jì)體系從封閉經(jīng)濟(jì)體轉(zhuǎn)形成市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)體;2007年加入世界貿(mào)易組織(World Trade Organization,簡(jiǎn)稱(chēng)WTO),政治經(jīng)濟(jì)文化各方面都受到極大的挑戰(zhàn),在

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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【共引文獻(xiàn)】

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3 王東強(qiáng);;我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)教育的深化研究[J];繼續(xù)教育;2007年11期

4 陳貴生;;新時(shí)期我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)模式的創(chuàng)新思略[J];繼續(xù)教育;2009年02期

5 陳貴生;;新時(shí)期我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)模式的創(chuàng)新思路[J];繼續(xù)教育;2009年04期

6 沙依拉古麗·賽力克;;試論我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)制度的完善[J];科技視界;2012年15期

7 王樹(shù)恩;王健;;我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)研究綜述[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

8 黃鑫;黃毅;;西方國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)制度述論[J];青春歲月;2013年06期

9 王宗水;;以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 做好干部教育培訓(xùn)工作[J];濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

10 王健;王樹(shù)恩;;關(guān)于我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)創(chuàng)新的對(duì)策研究[J];新視野;2010年05期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王健;我國(guó)公務(wù)員高效培訓(xùn)系統(tǒng)的構(gòu)建與評(píng)價(jià)研究[D];天津大學(xué);2010年

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2 馬月;我國(guó)基層公務(wù)員培訓(xùn)研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

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5 范海蘭;我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)體系研究[D];安徽大學(xué);2011年

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7 張娓娓;我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)評(píng)估研究[D];西北大學(xué);2011年

8 劉琳;基層公務(wù)員培訓(xùn)現(xiàn)狀及對(duì)策分析[D];西北大學(xué);2011年

9 韓曉光;我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)開(kāi)發(fā)若干問(wèn)題研究[D];大連理工大學(xué);2006年

10 張慶;論鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制的完善[D];重慶大學(xué);2006年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 周首敏;;對(duì)公務(wù)員培訓(xùn)的思考[J];南方論刊;2007年08期

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【相似文獻(xiàn)】

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1 王柳;;干部能力培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施——以應(yīng)急管理專(zhuān)題課設(shè)計(jì)和實(shí)施為例[J];中國(guó)井岡山干部學(xué)院學(xué)報(bào);2014年02期

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3 ;全國(guó)首套志愿者崗位能力培訓(xùn)教材在穗發(fā)布[J];青年探索;2014年02期

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 李向陽(yáng) 趙治彬;大力實(shí)施能力培訓(xùn)工程[N];中華合作時(shí)報(bào);2004年

4 本報(bào)記者  盛若蔚;能力培訓(xùn):干部培訓(xùn)新坐標(biāo)[N];人民日?qǐng)?bào);2006年

5 記者 劉濤;1—4月,哈密實(shí)現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)3412人[N];哈密報(bào)(漢);2008年

6 通訊員 田仁軒;我市提前超額完成全年城鎮(zhèn)就業(yè)任務(wù)[N];天水日?qǐng)?bào);2011年

7 段小紅;黨校是加強(qiáng)基層干部執(zhí)政能力培訓(xùn)主陣地[N];甘肅日?qǐng)?bào);2005年

8 商報(bào)記者 程銘R,

本文編號(hào):1306438


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