本文關(guān)鍵詞：“自美國來而夢俄羅斯”:梁啟超政制觀轉(zhuǎn)變的美國因素

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【摘要】：梁啟超自接觸西學后即開始了"向西方學習"的歷程,變法失敗后流亡日本,又大量攝取由日本明治以來思想界譯述的西方思想,在政制觀上愈趨激進,由君主立憲而變?yōu)槊裰鞴埠汀Ｈ欢?903年訪問美國后,他的政制觀發(fā)生轉(zhuǎn)向,由民主共和退而為開明專制。對于美國的觀察是梁啟超政制觀轉(zhuǎn)向的一個重要因素,他一方面發(fā)現(xiàn)美國的民主政治存在諸如庸才當政、選舉浪費與貪黷公行等弊端,已經(jīng)實行民主共和制度的美國亦走向了中央集權(quán)的帝國主義道路;另一方面,他發(fā)現(xiàn)文明程度遠超出本土的美國華人社團仍然保持部民觀念與村落思想,未能融入美國而形成完整的國民觀念。基于上述觀察而發(fā)生的政制觀轉(zhuǎn)變,是梁啟超對美國與中國歷史經(jīng)驗比較及當時歷史情境因素"前后左右"縱橫考察后通觀審慎的理性判斷,更是基于愛國救國宗旨下不得已的選擇。
【作者單位】： 黑龍江八一農(nóng)墾大學人文社會科學學院;
【基金】：黑龍江八一農(nóng)墾大學學成引進人才項目“中國近代民族國家建構(gòu)的路徑選擇”(XDB2009-13)
【分類號】：D771.2;D691
【正文快照】： 一鴉片戰(zhàn)爭以降的中國近代史,是一部不斷求變的歷史,同時也是一部“向西方學習”的歷史。在西潮的激蕩下,晚清以來的中國知識分子經(jīng)歷了梁啟超所謂的器物、制度與文化三個階段向西方學習的過程1。在這一學習過程中,從“夷務(wù)”到“洋務(wù)”再到“時務(wù)”,由貶義的“夷”到平等的“

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