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美國體驗式學(xué)習(xí)對我國公務(wù)員培訓(xùn)的啟示

發(fā)布時間:2017-11-29 19:26

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【摘要】:體驗式學(xué)習(xí)就是通過在實踐活動的親身體悟,從而獲得新的知識、技能、態(tài)度和方法。體驗式學(xué)習(xí)注重親身實踐體驗、追求學(xué)習(xí)效果,關(guān)注學(xué)習(xí)過程、強調(diào)積極反思,突出在情境中深化學(xué)習(xí)、增強知識運用技能等特點。這種學(xué)習(xí)方式,對我國公務(wù)員培訓(xùn)有四點啟示:公務(wù)員培訓(xùn)要突出問題導(dǎo)向;公務(wù)員培訓(xùn)要注重專業(yè)化和特色化;公務(wù)員培訓(xùn)要進(jìn)一步強化教學(xué)實踐示范基地建設(shè);公務(wù)員培訓(xùn)要注重引導(dǎo)學(xué)員積極反思。
【作者單位】: 國家行政學(xué)院;
【分類號】:D630.3;D771.2
【正文快照】: ····公務(wù)員培訓(xùn)是世界各國提高公務(wù)員素質(zhì)與能力的基本方式。美國早在七十五年前就成立了公共行政學(xué)院,即馬克斯維爾公民與公共事務(wù)學(xué)院,如今,美國已形成了一整套關(guān)于公務(wù)員培訓(xùn)的方式方法!扼w驗經(jīng)濟(jì)》一書作者美國麻省理工大學(xué)教授約瑟夫派恩(B.Joseph Pine II)指出:“

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3 宋汝冰;面向知識經(jīng)濟(jì)時代的國家公務(wù)員培訓(xùn)[J];中國公務(wù)員;2000年08期

4 石義全,王進(jìn);公務(wù)員培訓(xùn)適宜采用學(xué)分制[J];中國公務(wù)員;2000年08期

5 嚴(yán)望良;如何搞好公務(wù)員培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計的再思考[J];中國公務(wù)員;2000年10期

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9 ;市縣公務(wù)員培訓(xùn)工作中的問題與對策[A];紀(jì)念《國家公務(wù)員暫行條例》頒布10周年征文專輯[C];2003年

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3 人事部副部長 尹蔚民;大規(guī)模開展公務(wù)員培訓(xùn)[N];中國人事報;2006年

4 陳開多 陳志鋒;深圳公務(wù)員培訓(xùn)向?qū)I(yè)化個性化發(fā)展[N];中國人事報;2006年

5 通訊員 李海英;開發(fā)創(chuàng)新能力納入沈陽公務(wù)員培訓(xùn)內(nèi)容[N];中國人事報;2007年

6 袁金輝;創(chuàng)新公務(wù)員培訓(xùn)工作思路[N];光明日報;2007年

7 何祥秀 記者 付蕊;我市將從八方面加強公務(wù)員培訓(xùn)教育[N];廣元日報;2007年

8 賀鍇;全省公務(wù)員培訓(xùn)拉開帷幕[N];山西日報;2007年

9 杜宇;淺議國家公務(wù)員培訓(xùn)中存在的問題[N];吐魯番報(漢);2006年

10 夏永旺 張瑞萍;大膽探索改革創(chuàng)新 提高公務(wù)員培訓(xùn)質(zhì)量[N];錫林郭勒日報;2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 劉常達(dá);人力資本理論視閾下的公務(wù)員培訓(xùn)體系的建構(gòu)[D];黑龍江大學(xué);2008年

3 吳尚麗;問題與對策:貴州省公務(wù)員培訓(xùn)實證研究[D];貴州大學(xué);2008年

4 龍國良;基于有限市場化模式的湘潭公務(wù)員培訓(xùn)政策創(chuàng)新研究[D];湘潭大學(xué);2007年

5 王華東;公務(wù)員培訓(xùn)中的問題與對策研究[D];山東大學(xué);2008年

6 鄭輝;我國公務(wù)員培訓(xùn)體系的研究[D];中央民族大學(xué);2008年

7 王亮;完善中國公務(wù)員培訓(xùn)的對策研究[D];吉林大學(xué);2009年

8 馬光濤;西藏林芝地區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)問題研究[D];吉林大學(xué);2009年

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10 王璐;我國公務(wù)員培訓(xùn)存在問題及對策分析[D];河南大學(xué);2009年



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