本文關鍵詞：普通高�！拔鞣秸沃贫仁贰闭n程教學改革初探——以燕山大學為例

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【摘要】：燕山大學正在大力推進基于OBE理念的教學改革,"西方政治制度史"課程的教學改革正是在這一背景下開展的。教學改革是激發(fā)學生理論興趣、培養(yǎng)學生獨立思考和創(chuàng)新能力的必然要求。教學改革從學生、教師兩個方面進行。對學生而言,可組織學生進行主題演講、就相關章節(jié)講述及開展主題辯論;對教師而言,要充分發(fā)揮教師在教學活動中的主導作用,同時,教師要做好科研。經(jīng)過一段時間的實踐,教學改革取得顯著成效,但也存在一些值得深思的問題。
【作者單位】： 燕山大學文法學院;
【分類號】：G642;D59-4
【正文快照】： 當前,OBE教育理念受到國內眾多高校的青睞,燕山大學正在將這一理念在全校范圍內推廣。OBE是成果導向教育(Outcome-based education)的簡稱,亦稱能力導向教育、目標導向教育或需求導向教育,其教育理念的核心是培養(yǎng)學生能力,實現(xiàn)教育活動由“教師為中心”向“學生為中心”的轉變

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1 北京教育科學研究院原副院長 文U，

本文編號：1179091