本文關(guān)鍵詞：我國(guó)待業(yè)狀態(tài)下的大學(xué)生犯罪問(wèn)題研究

  更多相關(guān)文章： 待業(yè) 大學(xué)生 犯罪 防治

【摘要】：當(dāng)前,在我國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,大學(xué)生(包括專(zhuān)科、本科、研究生)作為一個(gè)特殊的群體在畢業(yè)離校之后就遇到各種就業(yè)困難而未完成就業(yè)(即待業(yè)大學(xué)生),以及在社會(huì)、家庭、學(xué)校的環(huán)境影響下,自身無(wú)法排解壓力和解決困難,所引發(fā)的一系列問(wèn)題,特別是在這種狀態(tài)下的犯罪問(wèn)題,更是體現(xiàn)了一種不良的社會(huì)影響,也給這些待業(yè)大學(xué)生自身和家庭,以及被害人的自身和家庭帶來(lái)無(wú)盡的痛苦。所以對(duì)于待業(yè)狀態(tài)下的大學(xué)生這一更為特殊的群體走上犯罪的道路更讓人警醒和深思。我國(guó)待業(yè)狀態(tài)下大學(xué)生犯罪現(xiàn)狀表現(xiàn)為在諸多大學(xué)生犯罪案件中待業(yè)狀態(tài)的大學(xué)生居多,待業(yè)大學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)、就業(yè)以及生活等方面的壓力而出現(xiàn)犯罪現(xiàn)象,甚至有不斷增長(zhǎng)之勢(shì)。另外,我國(guó)待業(yè)狀態(tài)下大學(xué)生犯罪還具有犯罪主題多樣、犯罪類(lèi)型普遍、犯罪手段兇殘性、犯罪啟動(dòng)突發(fā)性、犯罪技術(shù)智能化以及犯罪組織團(tuán)伙化等主要特征,我國(guó)待業(yè)大學(xué)生犯罪的主要原因包括個(gè)體、社會(huì)、學(xué)校、家庭因素,從構(gòu)建科學(xué)待業(yè)大學(xué)生犯罪預(yù)防體系出發(fā),并強(qiáng)調(diào)完善待業(yè)大學(xué)生的就業(yè)方案和政策,重視對(duì)已犯罪的待業(yè)大學(xué)生的政策幫助以及心理疏導(dǎo),形成對(duì)我國(guó)待業(yè)狀態(tài)下大學(xué)生犯罪問(wèn)題研究的完整體系。 大學(xué)生在畢業(yè)之際,來(lái)自社會(huì)、家庭的壓力會(huì)逐漸增大,是否能夠很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)并順利畢業(yè),是否能夠在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境下更好的就業(yè),是否能夠較快適應(yīng)社會(huì)的新環(huán)境,等等。這些問(wèn)題如果能夠一一得到很好解決,那么對(duì)于高校畢業(yè)生的發(fā)展是一個(gè)好的開(kāi)始。然而,我國(guó)社會(huì)的復(fù)雜狀況,高校教育制度和就業(yè)指導(dǎo)的滯后,以及我國(guó)目前的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì),讓更多的大學(xué)畢業(yè)生們無(wú)法及時(shí)高效的融入社會(huì),校園與社會(huì)銜接不到位等等。這一系列的學(xué)校問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題以及畢業(yè)大學(xué)生個(gè)體問(wèn)題造成了大學(xué)生在待業(yè)狀態(tài)下產(chǎn)生的諸多問(wèn)題,而其中的犯罪現(xiàn)象更是讓人震驚和感慨,例如北京連勇故意殺人案,作為一個(gè)接受如此高等學(xué)校教育的法律研究生,無(wú)法在這種待業(yè)的狀態(tài)下調(diào)節(jié)自身心理、控制自我情緒,以身試法、激情殺人,著實(shí)讓人們提高警惕來(lái)更多關(guān)注這樣的一個(gè)群體,即待業(yè)狀態(tài)下的大學(xué)畢業(yè)生們。待業(yè)大學(xué)生如何完善自我、調(diào)節(jié)自身狀況,學(xué)校和社會(huì)如何確立相關(guān)制度責(zé)任,國(guó)家如何完善大學(xué)生就業(yè)及心理輔導(dǎo)政策的幫扶。這些將有利于我國(guó)待業(yè)狀態(tài)下大學(xué)生犯罪問(wèn)題研究的邏輯性和系統(tǒng)性。
【關(guān)鍵詞】：待業(yè) 大學(xué)生 犯罪 防治
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：D917
【目錄】：

• 目錄3-4
• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 一、引言7-15
• (一) 研究目的和意義7-9
• (二) 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究9-12
• (三) 相關(guān)理論基礎(chǔ)研究12-13
• (四) 研究思路與方法13-15
• 二、我國(guó)待業(yè)大學(xué)生犯罪的現(xiàn)象分析15-21
• (一) 待業(yè)大學(xué)生犯罪的概念15
• (二) 我國(guó)待業(yè)大學(xué)生的犯罪現(xiàn)狀15-18
• (三) 我國(guó)待業(yè)大學(xué)生犯罪的特征18-21
• 三、我國(guó)待業(yè)大學(xué)生犯罪的原因探究21-35
• (一) 家庭因素21-23
• (二) 學(xué)校因素23-26
• (三) 社會(huì)因素26-28
• (四) 個(gè)體因素28-31
• (五) 待業(yè)大學(xué)生連勇故意殺人犯罪的個(gè)案分析31-35
• 四、我國(guó)待業(yè)大學(xué)生犯罪的防治對(duì)策35-42
• (一) 構(gòu)建科學(xué)的待業(yè)大學(xué)生犯罪預(yù)防體系35-38
• (二) 完善待業(yè)大學(xué)生犯罪預(yù)警機(jī)制38-40
• (三) 幫助已犯罪大學(xué)生重返社會(huì)40-42
• 結(jié)語(yǔ)42-43
• 參考文獻(xiàn)43-45
• 致謝45-46
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄46

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張莎;;當(dāng)前大學(xué)生犯罪的特點(diǎn)和預(yù)防探析[J];法制與經(jīng)濟(jì)(中旬刊);2011年02期

2 孫勝楠;;淺析大學(xué)生犯罪心理的誘因及其預(yù)防措施[J];法制與社會(huì);2009年12期

3 楊旭垠;大學(xué)生犯罪的社會(huì)心理成因及對(duì)策[J];青少年犯罪問(wèn)題;2001年01期

4 徐興俊;;大學(xué)生犯罪“網(wǎng)開(kāi)一面”之我見(jiàn)[J];青少年犯罪問(wèn)題;2006年03期

5 藤本哲也;俞建平;;日本預(yù)防青少年犯罪的新國(guó)策[J];青少年犯罪問(wèn)題;2006年06期

6 宋遠(yuǎn)升;陳熙;;解構(gòu)與比較:校園警察制度及安全立法探究[J];青少年犯罪問(wèn)題;2007年01期

7 樊榮慶;;德國(guó)少年司法制度研究[J];青少年犯罪問(wèn)題;2007年03期

8 邵彩玲,趙會(huì)民,張影;當(dāng)代大學(xué)生犯罪的特點(diǎn)、成因與對(duì)策分析[J];河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2003年02期

9 詹麗萍;;試論大學(xué)生的犯罪現(xiàn)狀及預(yù)防[J];教育與職業(yè);2006年02期

10 胡丹蕾;劉波;;淺析高校貧困生資助體系與貧困生的教育管理[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2011年04期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 沈靜;德育視角下的大學(xué)生犯罪分析及其預(yù)防[D];江南大學(xué);2010年

2 周智清;新時(shí)期我國(guó)大學(xué)生犯罪預(yù)防研究[D];蘭州大學(xué);2011年

3 曹振宇;大學(xué)生違法犯罪研究[D];鄭州大學(xué);2001年

4 李源源;“場(chǎng)域—慣習(xí)”理論視角下待業(yè)大學(xué)生群體生存狀態(tài)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：872028