本文關(guān)鍵詞：青少年犯罪的心理原因及預(yù)防

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【摘要】：近年來(lái),隨著中國(guó)青少年犯罪數(shù)量的不斷上升,青少年犯罪已經(jīng)成為中國(guó)社會(huì)不容忽視的問(wèn)題,對(duì)于青少年犯罪的原因探討和預(yù)防策略研究已成為一個(gè)受到廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)。本文就是從社會(huì)需要出發(fā),在犯罪心理學(xué)理論的指導(dǎo)下,闡述了當(dāng)前我國(guó)青少年犯罪的一些理論和實(shí)踐問(wèn)題。 全文共分為四個(gè)部分: 第一部分,首先簡(jiǎn)要介紹當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)青少年犯罪的狀況,指出青少年犯罪問(wèn)題已經(jīng)成為我國(guó)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題;然后通過(guò)對(duì)青少年犯罪心理學(xué)研究狀況的介紹,提出了我國(guó)青少年犯罪心理學(xué)研究的理論視角,即結(jié)合青少年犯罪的心理形成機(jī)制,探索引發(fā)青少年犯罪的內(nèi)部心理因素和外部環(huán)境因素,以此對(duì)青少年犯罪問(wèn)題進(jìn)行理論上的探索。 第二部分,探討青少年犯罪的心理內(nèi)部因素,從青少年的內(nèi)在心理特點(diǎn)和心理發(fā)展的不平衡性兩個(gè)方面展開(kāi)了論述。青少年的內(nèi)部心理特點(diǎn)主要體現(xiàn)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)、情感結(jié)構(gòu)、意志結(jié)構(gòu)和動(dòng)機(jī)類(lèi)型四個(gè)方面的心理要素上,并且不同方面的心理因素表現(xiàn)出不同的心理特點(diǎn)。青少年心理發(fā)展的不平衡性是青少年時(shí)期青少年獨(dú)特的心理特點(diǎn),主要表現(xiàn)為青少年自身心理發(fā)展的不平衡性、心理發(fā)展與生理發(fā)展的不平衡性、心理發(fā)展和外在生活環(huán)境之間的不平衡性三個(gè)方面。 第三部分,分析當(dāng)前影響青少年犯罪的外部心理環(huán)境因素,從家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)方面容易引發(fā)青少年犯罪心理的外部因素進(jìn)行了闡述。首先,不良的家庭因素主要包括不當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞�、不良的家庭環(huán)境、家庭結(jié)構(gòu)缺損;其次,不良的學(xué)校教育因素包括教育方法不正確、教育內(nèi)容不科學(xué);再次,不良的社會(huì)環(huán)境因素主要包括消極社會(huì)現(xiàn)象、不良社區(qū)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)的負(fù)效應(yīng)等因素。 第四部分,針對(duì)青少年犯罪的內(nèi)在心理原因和外部不良心理環(huán)境因素,提出了青少年犯罪心理預(yù)防的對(duì)策。一是加強(qiáng)心理健康教育,及時(shí)矯正不良心態(tài);二是健全家庭教育功能,營(yíng)造良好家庭成長(zhǎng)氛圍;三是轉(zhuǎn)變學(xué)校教育方法,科學(xué)設(shè)置教育內(nèi)容;四是加強(qiáng)社會(huì)支持,不斷凈化社會(huì)環(huán)境。
【關(guān)鍵詞】：青少年犯罪 心理內(nèi)部因素 心理環(huán)境因素 心理預(yù)防
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)政法大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：C913.5
【目錄】：

• 內(nèi)容摘要4-8
• 前言8-9
• 一、青少年犯罪的現(xiàn)狀及心理學(xué)理論概述9-17
• （一） 青少年犯罪的現(xiàn)狀9-10
• 1、國(guó)際上青少年犯罪的狀況9
• 2、我國(guó)青少年犯罪的狀況9-10
• （二） 青少年犯罪的心理學(xué)理論概況10-15
• 1、生物心理學(xué)觀點(diǎn)10-11
• 2、精神分析理論觀點(diǎn)11-12
• 3、挫折——攻擊說(shuō)12
• 4、環(huán)境決定論12-13
• 5、認(rèn)知心理學(xué)觀點(diǎn)13-14
• 6、一般犯罪理論14-15
• （三） 青少年犯罪心理學(xué)研究的理論視角15-17
• 二、青少年犯罪的內(nèi)部心理因素17-27
• （一） 青少年自身心理特點(diǎn)17-22
• 1、認(rèn)知結(jié)構(gòu)方面17-18
• 2、情感結(jié)構(gòu)方面18-19
• 3、意志結(jié)構(gòu)方面19-20
• 4、動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)方面20-22
• （二） 青少年心理發(fā)展的不平衡性22-27
• 1、心理結(jié)構(gòu)自身發(fā)展的不平衡性22-24
• 2、心理發(fā)展與生理發(fā)育之間的不平衡性24-25
• 3、心理發(fā)展與生活環(huán)境之間的不平衡性25-27
• 三、青少年犯罪的心理環(huán)境因素27-36
• （一） 不良的家庭因素27-30
• 1、不當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞?/span>27-28
• 2、不良的家庭環(huán)境28-29
• 3、家庭結(jié)構(gòu)缺損29-30
• （二） 不良的學(xué)校教育因素30-32
• 1、教育方法不正確30-31
• 2、教育內(nèi)容不科學(xué)31-32
• （三） 不良的社會(huì)環(huán)境因素32-36
• 1、消極社會(huì)現(xiàn)象33-34
• 2、不良社區(qū)環(huán)境34-35
• 3、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)效應(yīng)35-36
• 四、青少年犯罪的心理預(yù)防36-43
• （一） 加強(qiáng)心理健康教育，及時(shí)矯正不良心態(tài)36-38
• 1、加強(qiáng)自我意識(shí)教育36-37
• 2、加強(qiáng)社會(huì)認(rèn)同教育37
• 3、及時(shí)矯正不良心態(tài)37-38
• （二） 健全家庭教育功能，營(yíng)造良好家庭成長(zhǎng)氛圍38-40
• 1、樹(shù)立良好家風(fēng)38-39
• 2、端正教育方法39
• 3、營(yíng)造溫馨氛圍39-40
• （三） 轉(zhuǎn)變學(xué)校教育方法，科學(xué)設(shè)置教育內(nèi)容40-41
• 1、轉(zhuǎn)變教育方法40
• 2、健全教育內(nèi)容40-41
• （四） 加強(qiáng)社會(huì)支持，，不斷凈化社會(huì)環(huán)境41-43
• 1、加強(qiáng)社會(huì)支持41-42
• 2、凈化社會(huì)文化環(huán)境42
• 3、凈化社區(qū)生活環(huán)境42-43
• 結(jié)語(yǔ)43-44
• 主要參考資料44-45

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

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3 孫昌軍,周亮;我國(guó)未成年人犯罪率的統(tǒng)計(jì)分析[J];青少年犯罪問(wèn)題;2004年05期

4 戴利爾,戴宜生;美國(guó)未成年人司法制度的發(fā)展[J];青少年犯罪問(wèn)題;2005年04期

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 北京市海淀區(qū)人民法院 尚秀云;[N];北京日?qǐng)?bào);2005年

本文編號(hào)：716208