體育對提升國家影響力具有重要的促進(jìn)作用,是開展國家認(rèn)同教育的重要途徑。為研究警察體育課程思政教育理論價(jià)值,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和邏輯分析法,從警察體育與國家認(rèn)同教育的理論架構(gòu)出發(fā),探析國家認(rèn)同融入警察體育課程思政教育的現(xiàn)實(shí)條件與實(shí)踐路徑。國家認(rèn)同教育與警察體育教育之間存在理論契合點(diǎn),具有履行"國家使命"、提供德育素材和再現(xiàn)資源的融合條件。警察體育課程中實(shí)現(xiàn)國家認(rèn)同思政教育的路徑應(yīng)以體育政治課堂、體育社團(tuán)組織和運(yùn)動(dòng)競賽為平臺,通過實(shí)施教師培育、課程改革、特色創(chuàng)新三大工程,打造警察體育課程國家認(rèn)同思政教育的"體育冠軍思政大講堂"、"開學(xué)第一課"和警察體育課程思政教育"金課"三個(gè)品牌。研究結(jié)果對警察體育課程的思政教育研究具有理論參考意義。

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【部分圖文】：

圖3警察體育課程國家認(rèn)同思政教育的三大工程實(shí)施圖

警察體育課程國家認(rèn)同思政教育是以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以課程為主要形式的教育活動(dòng)。因此，在警察體育課程教學(xué)中，警察院校要圍繞“以學(xué)生為中心”的課程教學(xué)理念，從教師培育、課程改革和特色創(chuàng)新三個(gè)方面開展。1．教師培育工程。

圖1國家認(rèn)同教育與警察體育教育融合的理論架構(gòu)圖

警察體育與國家認(rèn)同教育存在內(nèi)在聯(lián)系，前者本身是帶有政治目的的身體活動(dòng)，后者是思想內(nèi)化后的外在表現(xiàn)。通過分析兩者的維度和特征，探尋國家認(rèn)同思政教育融入警察體育教學(xué)的契合點(diǎn)，按照身體活動(dòng)———國家認(rèn)同———培養(yǎng)愛國主義———實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的教育路徑，提出相應(yīng)的融合措施(如圖1所示)....

圖2警察體育課程中國家認(rèn)同思政教育平臺運(yùn)行圖

在“三全育人”的時(shí)代背景下，體育在思政教育方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢，因此警察院�？梢越Y(jié)合警察體育蘊(yùn)含的思政內(nèi)容，進(jìn)一步完善國家認(rèn)同思政體系建設(shè)。在完善體能、技能課程內(nèi)容的同時(shí)，堅(jiān)持“文武并用”，發(fā)揮“文”的思想教育價(jià)值，強(qiáng)調(diào)家國情懷。在學(xué)生教育中，培育學(xué)生從“小我”的身心到“大我”的情....

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