“罪錯(cuò)未成年人”概念選擇與適用的理性證成
發(fā)布時(shí)間:2023-03-31 18:43
作為非理性人,未成年人不具備刑事古典學(xué)派對犯罪所要求的意志自由,不應(yīng)以報(bào)應(yīng)為目的對其施以刑罰;作為非經(jīng)驗(yàn)人,未成年人不具備刑事實(shí)證學(xué)派所要求的社會(huì)人品質(zhì),對其施以刑事處罰也并非基于保護(hù)社會(huì)的目的。最高人民檢察院打破傳統(tǒng)的"未成年人犯罪"概念,提出"罪錯(cuò)未成年人"概念,擬修訂的《預(yù)防未成年人犯罪法》亦在此基礎(chǔ)上對罪錯(cuò)行為予以分級化規(guī)定。罪錯(cuò)未成年人概念的選擇與適用不僅體現(xiàn)了恢復(fù)性司法對未成年人、受害人及社區(qū)的保護(hù),同時(shí)也有利于在寬容理念下,對未成年人的罪錯(cuò)行為予以矯正并幫助其再社會(huì)化。司法與執(zhí)法實(shí)踐中,應(yīng)當(dāng)明確未成年人的罪錯(cuò)范疇,進(jìn)而促進(jìn)罪錯(cuò)行為分級、處遇措施的分級,推動(dòng)新時(shí)代未成年人罪錯(cuò)行為分級處遇類型體系的構(gòu)建。
【文章頁數(shù)】:12 頁
【文章目錄】:
一、問題的提出
二、“罪”與“錯(cuò)”的文化傳統(tǒng)
(一)西方“罪感”文化影響下的“罪”與“錯(cuò)”
(二)我國“原錯(cuò)”文化影響下的“罪”與“錯(cuò)”
三、概念轉(zhuǎn)向的理論與現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)
(一)未成年人主體屬于非理性人
(二)未成年人主體亦非經(jīng)驗(yàn)人
(三)恢復(fù)性司法為轉(zhuǎn)向的現(xiàn)實(shí)支撐
四、“罪錯(cuò)未成年人”概念的選擇及限定
(一)相關(guān)概念的混淆使用及區(qū)分
(二)中國語境下“未成年人”概念的選擇
1.“未成年人”已逐漸取代“少年”概念
2.“少年”概念乃舶來品,多用于比較研究領(lǐng)域,造成了概念的混亂
五、未成年人罪錯(cuò)范疇的限定
(一)未成年人罪錯(cuò)行為的體例考察
(二)我國現(xiàn)有未成年人罪錯(cuò)行為劃分的問題
1. 不能窮盡所有的不良行為與嚴(yán)重不良行為
2. 行為規(guī)定之間的界限不明確
3. 造成了立法、司法資源的浪費(fèi)
(三)未成年人“罪錯(cuò)”的基本范疇與分級化
1. 未成年人不良行為
2. 未成年人的觸法行為
3. 刑事犯罪行為
結(jié)語
本文編號:3775601
【文章頁數(shù)】:12 頁
【文章目錄】:
一、問題的提出
二、“罪”與“錯(cuò)”的文化傳統(tǒng)
(一)西方“罪感”文化影響下的“罪”與“錯(cuò)”
(二)我國“原錯(cuò)”文化影響下的“罪”與“錯(cuò)”
三、概念轉(zhuǎn)向的理論與現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)
(一)未成年人主體屬于非理性人
(二)未成年人主體亦非經(jīng)驗(yàn)人
(三)恢復(fù)性司法為轉(zhuǎn)向的現(xiàn)實(shí)支撐
四、“罪錯(cuò)未成年人”概念的選擇及限定
(一)相關(guān)概念的混淆使用及區(qū)分
(二)中國語境下“未成年人”概念的選擇
1.“未成年人”已逐漸取代“少年”概念
2.“少年”概念乃舶來品,多用于比較研究領(lǐng)域,造成了概念的混亂
五、未成年人罪錯(cuò)范疇的限定
(一)未成年人罪錯(cuò)行為的體例考察
(二)我國現(xiàn)有未成年人罪錯(cuò)行為劃分的問題
1. 不能窮盡所有的不良行為與嚴(yán)重不良行為
2. 行為規(guī)定之間的界限不明確
3. 造成了立法、司法資源的浪費(fèi)
(三)未成年人“罪錯(cuò)”的基本范疇與分級化
1. 未成年人不良行為
2. 未成年人的觸法行為
3. 刑事犯罪行為
結(jié)語
本文編號:3775601
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