2019年3月18日,習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào),辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師,關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。它作為一種行動(dòng)指南,標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思政教師隊(duì)伍建設(shè)的認(rèn)識(shí)和探索達(dá)到了一個(gè)全新的高度,為新時(shí)代公安院校思政課教師職業(yè)發(fā)展和隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。 

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【文章目錄】：
一、公安院校思政課教師職業(yè)信仰的特點(diǎn)
    （一）牢記社會(huì)主義辦學(xué)方向
    （二）狠抓“政治建警”的核心目標(biāo)
    （三）發(fā)揮思政課程的載體作用
二、公安院校思政課教師職業(yè)信仰的構(gòu)成
    （一）按照“六要”標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)學(xué)生扣好人生第一粒扣子
    （二）明確政治屬性，把握工作職責(zé)
三、公安院校思政課教師職業(yè)信仰的實(shí)現(xiàn)途徑
    （一）堅(jiān)持學(xué)理性與政治性相統(tǒng)一，回應(yīng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生
    （二）堅(jiān)持價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一，寓價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)于知識(shí)傳授之中
    （三）堅(jiān)持批判性與建設(shè)性統(tǒng)一，直面各種錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)和思潮
    （四）堅(jiān)持理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一，將理論付諸實(shí)踐，打破思想與實(shí)踐脫節(jié)的僵局
    （五）堅(jiān)持統(tǒng)一性與多樣性，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，豐富教育方式
    （六）堅(jiān)持主導(dǎo)性與主體性統(tǒng)一，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主觀(guān)能動(dòng)性
    （七）堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一，注重啟發(fā)教育
    （八）堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3720118