在教育現(xiàn)代化的大背景下,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,高等教育教學(xué)模式也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流,適當(dāng)作出調(diào)整。SPOC網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式作為慕課（MOOC）的繼承與延伸,以其獨(dú)有的小規(guī)模、限制性特點(diǎn)在公安院校中廣為應(yīng)用。本文以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式為基礎(chǔ),探索基于SPOC的混合教學(xué)模式在公安院校中的發(fā)展,并研究其實(shí)施的必要性。 

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【文章目錄】：
一、理論基礎(chǔ)
二、公安院校SPOC模式教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀
    1.SPOC模式的應(yīng)用情況
    2.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)SPOC模式教學(xué)的支撐
    3.SPOC模式下高校教師身份的轉(zhuǎn)變
三、公安院校教學(xué)模式改革的必要性
    1.傳統(tǒng)教育效果欠佳,現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式不適應(yīng)發(fā)展需要
    2.順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,培養(yǎng)新時(shí)代公安人才
    3.符合社會(huì)需求,公安人才需要全方位發(fā)展
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3710245