少數(shù)罪犯實施多數(shù)違規(guī)。若能提前預(yù)判出這些少數(shù)罪犯,對他們加以防控、轉(zhuǎn)化,將最大限度地確保監(jiān)管安全并有效提升教育改造效果。利用相關(guān)軟件提取司法行政案例庫系統(tǒng)中的820例教育改造案例,對這些案例中罪犯個體基本人口學(xué)特征進(jìn)行Lorenz曲線分析提取Gini聚集系數(shù)、列聯(lián)分析獲取相關(guān)系數(shù)。通過對統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行分析,提出監(jiān)管安全需重點關(guān)注幾種類型罪犯、頑危犯改造的幾個著眼點等建議。 

【文章來源】：中國監(jiān)獄學(xué)刊. 2020,35(06)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、研究緣起
二、研究設(shè)計
    (一)案例來源
    (二)人口學(xué)變量提取與編碼
        1. 頑危犯時間確定
        2. 編碼說明
    (三)統(tǒng)計處理
        1. Lorenz曲線分析
        2. 列聯(lián)表分析
三、結(jié)果
    (一) Lorenz曲線分析
        1. 年齡分布
        2. 刑期分布
        3. 犯罪經(jīng)歷次數(shù)分布
        4. 文化分布
        5. 罪名分布
    (二)列聯(lián)表分析
四、討論
    (一)需重點關(guān)注幾類罪犯
        1.20～39歲的罪犯需重點防控
        2. 刑期10年以上的罪犯需重點防控
        3. 無犯罪經(jīng)歷的罪犯需重點關(guān)注
        4. 暴力型罪犯需重點防控
    (二)改造中的幾個著眼點
        1. 做細(xì)摸排工作
        2. 注重文化引導(dǎo)
        3. 針對年齡因素開展教育轉(zhuǎn)化
        4. 針對暴力型罪犯開展教育矯正
        5. 針對長刑期罪犯特點開展教育轉(zhuǎn)化


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]暴力型罪犯的教育矯正[J]. 沈青嵐,陳凱燕.  中國監(jiān)獄學(xué)刊. 2019(03)



本文編號：3165196