【摘要】：犯罪作為一種反社會(huì)行為，是社會(huì)生活中的一種消極現(xiàn)象，本質(zhì)上是社會(huì)多方面消極因素的綜合反映。而未成年人犯罪因其主體所處的特殊成長(zhǎng)階段，在犯罪心理、犯罪動(dòng)機(jī)、犯罪形式等上表現(xiàn)出與成人犯罪的不同。近年來(lái)，我國(guó)的未成年人違法犯罪呈上升趨勢(shì)，這已經(jīng)引起社會(huì)各界以及學(xué)校、家庭的關(guān)注，黨和國(guó)家也給予高度重視，制定和采取了一系列有效措施。 延邊是中國(guó)邊疆少數(shù)民族地區(qū)，在改革開(kāi)放的大背景下，也經(jīng)歷著社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的矛盾、碰撞、沖擊。而社會(huì)關(guān)系的重組和生活方式的變遷，，又為處于特殊的人文、地理環(huán)境的延邊，帶來(lái)了獨(dú)具特點(diǎn)的促進(jìn)作用和負(fù)面影響。 本文通過(guò)對(duì)129名朝、漢族未成年犯罪人在犯罪動(dòng)機(jī)、犯罪心理、家庭背景、學(xué)校教育等幾大方面的比較，分析延邊地區(qū)的朝、漢族未成年人犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、同性和異性，并通過(guò)現(xiàn)象，以教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、犯罪學(xué)、民族理論的視角，進(jìn)行粗淺的原因分析，并對(duì)如何有效遏制未成年人犯罪，最大限度地預(yù)防和減少未成年人犯罪，提出了進(jìn)行正確的思想品德教育、法制教育、人文教育、心理健康教育；治理未成年人成長(zhǎng)環(huán)境；社會(huì)、家庭、學(xué)校共筑防線、齊抓共管等方面的預(yù)防對(duì)策。同時(shí)，針對(duì)在某些方面出現(xiàn)的朝鮮族未成年人犯罪高于漢族的現(xiàn)狀，從民族文化、民族傳統(tǒng)、民族風(fēng)俗的背景及朝鮮族未成年人所處的兩種或多種文化的沖突等側(cè)面探求根由，提出了個(gè)人觀點(diǎn)。
【學(xué)位授予單位】：延邊大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類(lèi)號(hào)】：D917

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本文編號(hào)：2528848