本文選題：社會(huì)角色理論　切入點(diǎn)：角色社會(huì)化　出處：《河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2007年06期

【摘要】：青少年是熱衷網(wǎng)絡(luò)游戲的主要群體,網(wǎng)絡(luò)游戲自身的逼真性、多元性、互動(dòng)性和虛擬現(xiàn)實(shí)性對(duì)青少年產(chǎn)生極大的吸引力,從而對(duì)青少年的角色社會(huì)化產(chǎn)生了兩方面的影響:一方面有助于在角色扮演中克服角色緊張、進(jìn)行角色定位、促進(jìn)角色社會(huì)化,增強(qiáng)自我意識(shí)與合作精神;另一方面容易導(dǎo)致青少年角色認(rèn)知不清,產(chǎn)生角色沖突,引發(fā)人格的自我同一性,影響正確角色觀念的形成。社會(huì)角色理論是一種以角色概念為核心的解釋人類(lèi)行為的研究取向,強(qiáng)調(diào)在社會(huì)互動(dòng)過(guò)程中個(gè)體角色行為的形成和完善,基于此理論對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)游戲行為進(jìn)行有效的匡正,并提出相應(yīng)的對(duì)策十分必要。
[Abstract]:Teenagers are the main groups who are keen on online games. The lifelike, pluralistic, interactive and virtual reality of online games has a great appeal to teenagers. Therefore, it has two influences on the socialization of the role of teenagers: on the one hand, it helps to overcome the tension of the role in the role-playing, to locate the role, to promote the socialization of the role, to strengthen the self-consciousness and the spirit of cooperation; On the other hand, it is easy to lead to unclear understanding of the role of teenagers, resulting in conflict of roles and self-identity of personality. Social role theory is a kind of research orientation to explain human behavior with the role concept as the core, emphasizing the formation and perfection of individual role behavior in the process of social interaction. Based on this theory, it is necessary to correct the behavior of teenagers online games and put forward corresponding countermeasures.
【作者單位】： 河南師范大學(xué)青少年問(wèn)題研究中心
【分類(lèi)號(hào)】：C913.5

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 張軼楠;網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌耆烁裥睦戆l(fā)展的影響[J];現(xiàn)代傳播;2003年05期

2 步平平;網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑男睦戆l(fā)展影響初探[J];中國(guó)青年研究;2004年05期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王前;劉文宇;李良敏;;網(wǎng)絡(luò)功能設(shè)計(jì)的倫理學(xué)反思[J];道德與文明;2005年06期

2 劉麗霞;;青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因分析[J];法制與社會(huì);2009年21期

3 婁章勝;袁校衛(wèi);;網(wǎng)絡(luò)游戲情景下青少年學(xué)生角色架構(gòu)的理性認(rèn)知及實(shí)現(xiàn)策略[J];青少年犯罪問(wèn)題;2007年06期

4 盧建軍;;暴力電子游戲誘發(fā)青少年攻擊行為的問(wèn)題及對(duì)策[J];青少年犯罪問(wèn)題;2010年04期

5 韓慧華;;網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Ξ?dāng)代大學(xué)生德育的負(fù)面影響的分析[J];貴州工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年03期

6 劉瑞儒;符永川;任鎖平;;青少年網(wǎng)絡(luò)游戲行為特征研究——以陜西青少年為研究視角[J];電化教育研究;2011年07期

7 范彥彬;廖宏建;李賢;;論網(wǎng)絡(luò)游戲中的虛擬自我實(shí)現(xiàn)[J];淮陰師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年01期

8 曹殿朕;;論網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生人際交往的影響[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2008年12期

9 何柚潔;;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中小學(xué)生德育探討[J];科學(xué)咨詢(xún)(教育科研);2010年12期

10 蔣心亞;楊永超;;網(wǎng)絡(luò)游戲之網(wǎng)絡(luò)行為與現(xiàn)實(shí)行為關(guān)系的辨析[J];黑龍江高教研究;2011年12期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 方奕;;21世紀(jì)以來(lái)我國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題研究述評(píng)[A];和諧社會(huì)與青少年思想道德建設(shè)研究報(bào)告——首屆中國(guó)青少年發(fā)展論壇暨中國(guó)青少年研究會(huì)優(yōu)秀論文集（2005）[C];2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 楊瑩;網(wǎng)絡(luò)游戲中的人際交往探析[D];華中科技大學(xué);2004年

2 郭兵;網(wǎng)絡(luò)游戲消費(fèi)者行為分析[D];浙江大學(xué);2006年

3 張蔚;青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮及其綜合預(yù)防[D];湖南師范大學(xué);2006年

4 余莎;廣州市初中生校外網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)題研究[D];西南大學(xué);2006年

5 李憶紅;試論社區(qū)教育在預(yù)防青少年犯罪中的作用[D];東北大學(xué);2005年

6 才源源;青少年網(wǎng)絡(luò)游戲者的心理需求研究[D];華東師范大學(xué);2007年

7 孫秀麗;網(wǎng)吧中游戲的魅力[D];蘭州大學(xué);2007年

8 商宇;關(guān)于中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮問(wèn)題的分析及對(duì)策研究[D];河北師范大學(xué);2006年

9 傅蕾;網(wǎng)絡(luò)游戲及其產(chǎn)業(yè)化的道德視域[D];北京郵電大學(xué);2007年

10 莊如意;網(wǎng)絡(luò)游戲環(huán)境下的人際交往研究[D];蘇州大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 孫遠(yuǎn);青年網(wǎng)絡(luò)人際交往的心理分析及教育對(duì)策[J];北京青年政治學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

2 卜衛(wèi),郭良;青少年互聯(lián)網(wǎng)使用狀況及影響[J];中國(guó)經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊;2001年19期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 夏斐;[N];光明日?qǐng)?bào);2000年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳迅;;青少年情感異常的家庭根源——對(duì)傳統(tǒng)、封閉型家庭的詰難[J];青年研究;1987年05期

2 思文;;青少年面臨的價(jià)值選擇與澄清[J];青年研究;1988年12期

3 楊;;《廣東省青少年保護(hù)條例》實(shí)施兩周年座談會(huì)在穗召開(kāi)[J];青年探索;1991年03期

4 李錫海,王林松;西方青少年暴力犯罪的幾個(gè)問(wèn)題[J];山東社會(huì)科學(xué);1992年05期

5 金宗美;;從青少年自殺談起[J];國(guó)際觀察;1992年02期

6 劉少蕾;;當(dāng)代國(guó)外青少年研究述評(píng)[J];青年探索;1993年05期

7 ;香港青少年對(duì)黑社會(huì)的觀感[J];青年研究;1993年08期

8 李淑英;;讓愛(ài)國(guó)主義精神扎根于青少年心中[J];前線;1994年22期

9 ;依蘋(píng)熱線[J];創(chuàng)業(yè)者;1994年11期

10 徐s，

本文編號(hào)：1678573