發(fā)布時(shí)間：2017-12-25 20:05

  本文關(guān)鍵詞：湖南省公安民警防衛(wèi)與控制技術(shù)教學(xué)研究　出處：《湖南師范大學(xué)》2013年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：公安民警肩負(fù)著國家、人民安全的重大責(zé)任和使命,近年來隨著我國刑事案件的愈趨復(fù)雜化和多元化,對(duì)警察的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力的要求也越來越高,而面對(duì)當(dāng)前公安民警在執(zhí)行任務(wù)中傷亡問題日趨嚴(yán)重,凸顯了公安一線民警警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力的薄弱。為提高湖南省公安民警警務(wù)實(shí)戰(zhàn)能力,本研究就公安民警在執(zhí)法過程中對(duì)相關(guān)職業(yè)技能需要的實(shí)際與我國公安機(jī)關(guān)警務(wù)培訓(xùn)部門防衛(wèi)與控制實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程所使用的教材及教學(xué)進(jìn)行調(diào)查和研究,揭示目前存在的問題主要在于防控技術(shù)相關(guān)教材的滯后、教學(xué)內(nèi)容的脫節(jié)、技術(shù)體系的不完善以及教學(xué)方法與模式單一、缺乏創(chuàng)新等方面。本研究采用了文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法等研究方法。得到以下結(jié)論： 1.湖南省公安民警實(shí)戰(zhàn)教學(xué)內(nèi)容滯后,且缺乏系統(tǒng)性和針對(duì)性；防衛(wèi)與控制教學(xué)部分內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)情境相脫節(jié),缺乏運(yùn)用與實(shí)踐的可操作性內(nèi)容,不能很好地滿足警察實(shí)戰(zhàn)的需要。 2.警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)內(nèi)容不科學(xué)地直接套用某些競(jìng)技實(shí)戰(zhàn)類的體育項(xiàng)目,缺少不平等對(duì)抗的訓(xùn)練。沒能很好地將查緝戰(zhàn)術(shù)中的常規(guī)警械使用歸入防衛(wèi)與控制技術(shù)的教學(xué)中,也沒能將徒手防控技術(shù)與各種常用警械的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練相結(jié)合,以及將拿、拷、帶離銜接起來。從而影響警察防控技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用的綜合能力。 3.湖南省公安民警各培訓(xùn)部門在防衛(wèi)與控制教學(xué)中課時(shí)安排太少,這樣不僅不能保障學(xué)員的基本身體素質(zhì)的提高,更不能為擒敵實(shí)戰(zhàn)技術(shù)的熟練和戰(zhàn)術(shù)的有效運(yùn)用打好基礎(chǔ)提供有力的保障。 4.湖南省公安民警警務(wù)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的部分教師與警務(wù)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)部門其他教研室的教師缺少業(yè)務(wù)間的溝通與交流,導(dǎo)致警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中警察體能、防衛(wèi)與控制、攀爬與越障、查緝戰(zhàn)術(shù)等不同教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容的脫節(jié)與重復(fù),缺乏有效的銜接與整合,阻礙了警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練水平和質(zhì)量的提高。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：D631.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1334231