本文關(guān)鍵詞：湖南某市青少年犯罪基本狀況的調(diào)查報告

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【摘要】：和諧社會建設(shè)是我國當(dāng)前社會建設(shè)的一大主題，青少年犯罪作為一種社會病態(tài)，長期以來威脅著社會的和諧與穩(wěn)定、阻礙著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。在湖南某市，近幾年青少年犯罪的數(shù)量之多、危害之大、性質(zhì)之嚴(yán)重，在一定程度上已經(jīng)影響到了和諧社會的建設(shè)進(jìn)程。究其成因，在家庭因素中，“留守”現(xiàn)象的突出，使傳統(tǒng)的親子教育出現(xiàn)了弱化，，在父母角色不到位，隔代教育又難以勝任的情況下，青少年易形成行為模式的偏差；家庭自然結(jié)構(gòu)的殘缺、家教方式的不合理，勢必會對青少年在社會化過程中產(chǎn)生不良影響。學(xué)校因素中，仍舊偏重于應(yīng)試教育，而忽視學(xué)生的法制、心理和生理教育，為青少年今后的越軌行為埋下了隱患。再加上高中教育覆蓋面過窄，初中學(xué)生流失過重導(dǎo)致大批缺少謀生技能的新型農(nóng)民產(chǎn)生。這部分人在步入社會后，因際遇不順，容易造成社會的不穩(wěn)定。社會因素中，我國改革的深入帶來社會的急速轉(zhuǎn)型，使傳統(tǒng)的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)模式被打破，造成大量的社會流動人口出現(xiàn)。同時，在東西文化的碰撞中，人們的價值取向呈多元的態(tài)勢，青少年因自我判斷能力、調(diào)控能力的局限，在受不良社會風(fēng)氣的影響下，容易導(dǎo)致自我滿足方式的異化，使種種違法犯罪行為凸顯。針對上述青少年犯罪成因，主要從以下方面進(jìn)行預(yù)防：在家庭教育中，要增進(jìn)親情互動，強(qiáng)化親子教育功能；維護(hù)家庭結(jié)構(gòu)的完整，加強(qiáng)子女監(jiān)管。在學(xué)校教育中，要端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，完善素質(zhì)教育，并普及高中義務(wù)教育，控制初中學(xué)生過早的流入社會。在社會管理中，要強(qiáng)化基層政權(quán)的社會控制能力、提高無業(yè)青年的就業(yè)率以及加強(qiáng)娛樂文化市場的環(huán)境治理。
【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：C913.5

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本文編號：1240678