本文關(guān)鍵詞：青少年犯罪預(yù)防中的家庭因素

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【摘要】：關(guān)于青少年犯罪的微觀社會(huì)因素,許多年來(lái),諸多學(xué)者從社會(huì)環(huán)境、家庭、學(xué)校、傳媒等方面做了許多有價(jià)值的探討。而家庭是社會(huì)的細(xì)胞,是人類社會(huì)的基本組織形式。不良的家庭環(huán)境與不正確的思想教育方法,對(duì)青少年的身心健康有直接的影響。 導(dǎo)致青少年犯罪的原因是多種多樣的,而家庭教育方法的不當(dāng)、父母道德素質(zhì)的地下、婚姻變異的家庭對(duì)青少年犯罪的影響最大。大量的實(shí)踐證明,家庭教育的缺陷,家庭環(huán)境的不良影響,是導(dǎo)致青少年走上違法犯罪道路的不容忽視的重要因素。對(duì)此,本文從四個(gè)部分對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行了探討。 第一部分概述了上海青少年犯罪的現(xiàn)狀及特征。本部分旨在為本文提供一個(gè)知識(shí)背景和技術(shù)平臺(tái),通過(guò)對(duì)青少年犯罪的概念和特點(diǎn)的介紹,劃定了研究的范圍與對(duì)象,進(jìn)而對(duì)我國(guó)的青少年犯罪的特點(diǎn)加以總結(jié)和概括,并對(duì)此進(jìn)行了原因的分析,確定了本文的研究重點(diǎn)為家庭教育的因素,由此引起下文,為本文以后展開論述奠定基礎(chǔ)。 第二部分分析青少年犯罪家庭預(yù)防的重要意義。本部先分析闡述了家庭教育與青少年犯罪的主要關(guān)系,結(jié)合具體實(shí)例,在閱讀借鑒期刊書籍的基礎(chǔ)上對(duì)不良的家庭教育進(jìn)行了歸類分析,并分別指出他們的錯(cuò)誤所在,從而證明不良的家庭教育對(duì)青少年成長(zhǎng)的危害,體現(xiàn)出家庭教育在預(yù)防青少年犯罪中的作用之重大,從而引起下文,有著承上啟下的作用。 第三部分針對(duì)上文分析和探索出的問(wèn)題,介紹了國(guó)內(nèi)外關(guān)于青少年犯罪預(yù)防中涉及家庭因素的理論,從而拓寬了研究的視野,引入了他人研究的成果,為下文提出青少年犯罪預(yù)防提供了理論依據(jù)。 第四部分介紹了青少年犯罪預(yù)防中的家庭因素。通過(guò)上文的論述,最終對(duì)于青少年犯罪中家庭因素的分析研究要落實(shí)到現(xiàn)實(shí)的運(yùn)用上來(lái)。該部分通過(guò)部分實(shí)例的分析,剖析了各類積極的家庭因素,從而嘗試提出部分可行的通過(guò)家庭因素來(lái)預(yù)防青少年犯罪的措施和途徑。 最后總結(jié)了全文,著重強(qiáng)調(diào)家庭教育對(duì)青少年犯罪的預(yù)防作用的同時(shí),更要認(rèn)識(shí)到,預(yù)防青少年犯罪關(guān)鍵是家庭。有鑒于此,借鑒他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論觀點(diǎn),積極體現(xiàn)“他山之石可以攻玉”的思想方法,為青少年犯罪的預(yù)防研究“添磚加瓦”
【關(guān)鍵詞】：家庭因素 青少年犯罪 預(yù)防
【學(xué)位授予單位】：復(fù)旦大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：C913.5;D917.6
【目錄】：

• 目錄3-6
• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 前言9-10
• 第一章 上海青少年犯罪的現(xiàn)狀及特征10-20
• 第一節(jié) 青少年概念及上海地區(qū)青少年犯罪現(xiàn)狀10-14
• 一、青少年10-11
• 二、上海地區(qū)青少年犯罪現(xiàn)狀11-12
• 三、上海地區(qū)青少年暴力犯罪現(xiàn)狀12-14
• 第二節(jié) 上海地區(qū)青少年犯罪的特點(diǎn)14-17
• 一、團(tuán)伙型犯罪多14-15
• 二、犯罪手段成人化15
• 三、犯罪日益低齡化15-16
• 四、罪犯身份特殊化16
• 五、重新犯罪率上升趨勢(shì)明顯16-17
• 第三節(jié) 青少年犯罪的主要原因17-20
• 一、 外界原因17-18
• 二、 內(nèi)在原因18-20
• 第二章 青少年犯罪家庭預(yù)防的重要意義20-28
• 第一節(jié) 家庭教育與青少年犯罪的關(guān)系20-22
• 一、家庭結(jié)構(gòu)變量20
• 二、家庭關(guān)系變量20-21
• 三、家庭成員的行為變量21-22
• 第二節(jié) 不良的家庭教育對(duì)青少年犯罪的影響22-24
• 一、嬌生慣養(yǎng)形家庭,成為青少年犯罪的土壤22
• 二、家庭殘缺不全,影響青少年成長(zhǎng)22-23
• 三、被粗暴管教的青少年,易出現(xiàn)逆社會(huì)形態(tài)23
• 四、家庭道德教育的缺失,造成青年的犯罪行為23-24
• 五、由于家庭忽視子女的成長(zhǎng),最終釀成大禍24
• 第三節(jié) 家庭功能對(duì)青少年的正面影響24-26
• 一、家庭的精神功能24-25
• 二、家庭的經(jīng)濟(jì)功能25
• 三、家庭的教育功能25-26
• 第四節(jié) 青少年犯罪中預(yù)防家庭因素的意義26-28
• 一、效力性26
• 二、靈活性26
• 三、周全性、對(duì)應(yīng)性26-27
• 四、長(zhǎng)期性27-28
• 第三章 國(guó)內(nèi)外關(guān)于家庭教育與青少年犯罪關(guān)系的理論28-33
• 第一節(jié) 逐級(jí)年齡非正式社會(huì)控制理論28-30
• 一、理論概述28
• 二、理論的特點(diǎn)28-29
• 三、該理論帶來(lái)的啟示29-30
• 第二節(jié) 社會(huì)控制理論30-31
• 一、理論概述30
• 二、理論特點(diǎn)30-31
• 三、該理論給我們的啟示31
• 第三節(jié) 國(guó)內(nèi)研究理論31-33
• 一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與犯罪增長(zhǎng)同步論31-32
• 二、利益差異與沖突理論32
• 三、生產(chǎn)方式—人的需要—犯罪論32
• 四、本能異化論32-33
• 第四章 青少年犯罪預(yù)防中的家庭因素33-38
• 第一節(jié) 從價(jià)值觀方面教育子女,預(yù)防青少年犯罪33-35
• 一、培養(yǎng)子女正確的價(jià)值取向33-34
• 二、培養(yǎng)子女的精神層面需求,使之成為健全的人格34-35
• 第二節(jié) 從道德品質(zhì)方面教育子女,預(yù)防青少年犯罪35-36
• 一、以身作則,加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)35
• 二、注重塑造良好的意識(shí)環(huán)境35-36
• 三、學(xué)習(xí)科學(xué)教育手段,掌握道德教育的一般規(guī)律與方法36
• 第三節(jié) 從心理健康方面教育子女,預(yù)防青少年犯罪36-38
• 一、學(xué)習(xí)有關(guān)心理常識(shí)36-37
• 二、注重與孩子的溝通37-38
• 結(jié)語(yǔ)38-39
• 注釋39-41
• 參考文獻(xiàn)41-43
• 后記43-44

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 高亞多;對(duì)當(dāng)前青少年犯罪問(wèn)題的分析與思考[J];前沿;2003年04期

2 萬(wàn)紅燕;芻議青少年犯罪與家庭心理治療[J];求實(shí);2003年11期

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本文編號(hào)：1047068