本文關(guān)鍵詞：2014年中國人文社會(huì)科學(xué)期刊評(píng)價(jià)結(jié)果

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【摘要】：正一、總體情況本次評(píng)價(jià)采用評(píng)價(jià)指標(biāo)體系2014試用版,對(duì)733種中國人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行評(píng)價(jià)。綜合評(píng)價(jià)后,共評(píng)出17種頂級(jí)期刊、40種權(quán)威期刊、430種核心期刊和246種擴(kuò)展期刊。具體期刊等級(jí)分布情況如表4所示。
【作者單位】： 中國社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)中心;
【分類號(hào)】：C12
【正文快照】： 一、總體情況本次評(píng)價(jià)采用評(píng)價(jià)指標(biāo)體系2014試用版,對(duì)733種中國人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行評(píng)價(jià)。綜合評(píng)價(jià)后,共評(píng)出17種頂級(jí)期刊、40種權(quán)威期刊、430種核心期刊和246種擴(kuò)展期刊。具體期刊等級(jí)分布情況如表4所示。表4　2014年中國人文社會(huì)科學(xué)期刊評(píng)價(jià)等級(jí)分布表(按音序排列)序

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王能昌;本刊入選“中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊”[J];南昌大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2000年01期

2 聞言;本刊被收入中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊[J];浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2000年01期

3 聞言;本刊入選全國綜合性人文社會(huì)科學(xué)核心期刊[J];浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2000年06期

4 文迅;本刊被確定為1999年度“中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊”[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年01期

5 ;《河南社會(huì)科學(xué)》被評(píng)為中國人文社會(huì)科學(xué)核心期刊[J];河南社會(huì)科學(xué);2000年01期

6 李全彬,魏佳,龍鴻;重慶大學(xué)發(fā)展人文社會(huì)科學(xué)教育的思考[J];重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年05期

7 ;用科學(xué)態(tài)度對(duì)待人文社會(huì)科學(xué)[J];成人教育;2001年10期

8 ;為人文社會(huì)科學(xué)鼓與呼[J];湖北社會(huì)科學(xué);2001年03期

9 曉指;“中國人文社會(huì)科學(xué)論壇2001”在京舉行[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2001年06期

10 孫激揚(yáng);國際名城與人文社會(huì)科學(xué)[J];江南論壇;2001年03期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 何品榮;;人文社會(huì)科學(xué)與素質(zhì)教育[A];第三屆廣西青年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（社會(huì)科學(xué)篇）[C];2004年

2 黃碩琳;;前言[A];2011年中國社會(huì)學(xué)年會(huì)暨第二屆海洋社會(huì)學(xué)論壇論文集[C];2011年

3 紀(jì)寶成;;堅(jiān)持中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 促進(jìn)人文社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展[A];“三個(gè)代表”與理論創(chuàng)新——紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨80周年論文集[C];2001年

4 王偉;;走出象牙塔的智慧——淺析《人文社會(huì)科學(xué)是什么》叢書的成功之處[A];中國編輯研究（2004）[C];2004年

5 閔維方;;創(chuàng)建一流大學(xué)的靈魂[A];第三屆中國科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2004年

6 王耀文;;專題文獻(xiàn)著者群評(píng)價(jià):一種“標(biāo)準(zhǔn)化”方法的探討[A];全國教育與心理統(tǒng)計(jì)測(cè)量學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集[C];2006年

7 王延中;周大亞;;建設(shè)一流的人文社會(huì)科學(xué)家隊(duì)伍——來自中國社會(huì)科學(xué)院人才隊(duì)伍建設(shè)的報(bào)告[A];第三屆中國科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2004年

8 ;通訊錄[A];科學(xué)學(xué)理論與科學(xué)計(jì)量學(xué)探索——全國科學(xué)技術(shù)學(xué)暨科學(xué)學(xué)理論與學(xué)科建設(shè)2008年聯(lián)合年會(huì)論文集[C];2008年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 中國人民大學(xué)校長 紀(jì)寶成;新時(shí)期我國人文社會(huì)科學(xué)的繁榮發(fā)展[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

2 紀(jì)寶成;開拓創(chuàng)新 實(shí)現(xiàn)人文社會(huì)科學(xué)的當(dāng)代價(jià)值[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

3 莊建;人文社會(huì)科學(xué)：現(xiàn)代人需要你[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

4 通訊員　李漢榮、岳輝;把握時(shí)代前進(jìn)方向　發(fā)展人文社會(huì)科學(xué)[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

5 劉大椿;關(guān)于人文社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)問題的思考[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

6 弘陶;大力繁榮人文社會(huì)科學(xué)[N];海南日?qǐng)?bào);2004年

7 石亞軍;人文社會(huì)科學(xué)的價(jià)值及其教育改革的走向[N];科技日?qǐng)?bào);2000年

8 記者 江濤;人文社會(huì)科學(xué)要站在時(shí)代的最前列[N];人民日?qǐng)?bào);2001年

9 董洪亮　李軒儀;積極創(chuàng)新　繁榮人文社會(huì)科學(xué)[N];人民日?qǐng)?bào);2002年

10 周文彰;全社會(huì)都要高度重視人文社會(huì)科學(xué)[N];人民日?qǐng)?bào);2004年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王永杰;高校人文社會(huì)科學(xué)教育促進(jìn)制度變遷的作用機(jī)制研究[D];西南交通大學(xué);2008年

2 崔璐;15世紀(jì)以來世界人文社會(huì)科學(xué)人才年齡與成果的時(shí)空分布研究[D];華中科技大學(xué);2014年

3 袁曦臨;人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科分類體系研究[D];南京大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳悅;中國高校人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展中的政府介入機(jī)制研究[D];復(fù)旦大學(xué);2009年

2 潘照新;我國人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2007年

3 石亦璞;論人文社會(huì)科學(xué)方法論中“理解和說明”的關(guān)系[D];華東師范大學(xué);2009年

4 張曉琳;人文社會(huì)科學(xué)成果供給對(duì)成果轉(zhuǎn)化的影響研究[D];天津大學(xué);2009年

5 羅來龍;論精神生產(chǎn)與我國高校人文社會(huì)科學(xué)的建設(shè)[D];云南師范大學(xué);2005年

6 黃卉;南京公眾人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀及其提升路徑研究[D];南京師范大學(xué);2007年

7 張曉娟;高校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)研究[D];西南大學(xué);2010年

8 王浩友;轉(zhuǎn)型期人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)換及其限制[D];吉林大學(xué);2010年

9 牟宗泉;促進(jìn)高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展的管理創(chuàng)新研究[D];青島大學(xué);2010年

10 李婧昀;人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目中青年研究者影響力的分析與研究[D];華中科技大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：1247598