為提高信息化背景下高校實驗教學質(zhì)量和實踐育人水平,解決實習實訓環(huán)節(jié)開展困難的問題,開發(fā)了生物質(zhì)快速熱解及HPLC檢測其成分的虛擬仿真實驗平臺。實驗依據(jù)生物質(zhì)快速熱解制取裂解產(chǎn)物的工廠實際操作流程,結(jié)合高效液相檢測化學成分的儀器分析實驗過程,將虛擬實驗劃分為生物質(zhì)樣品預(yù)處理系統(tǒng)、生物質(zhì)快速熱解系統(tǒng)、生物油提質(zhì)系統(tǒng)和復雜成分的大型儀器HPLC測定四個子系統(tǒng),通過仿真使生物質(zhì)裂解車間"真實"再現(xiàn)。該虛擬仿真實驗充分將農(nóng)林院校優(yōu)勢特色農(nóng)林專業(yè)廣泛涉及的生物質(zhì)利用與基礎(chǔ)化學課程(如有機化學、儀器分析、化工原理等)融合貫通,有利于全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,具有參考價值。

【文章頁數(shù)】：10 頁

【文章目錄】：
1 生物質(zhì)制裂解產(chǎn)物工藝過程
    1.1 預(yù)處理過程
    1.2 快速熱解過程
2 生物油催化提質(zhì)工藝過程
    2.1 生物油催化加氫過程
    2.2 生物油超臨界醇提質(zhì)過程
3 生物油成分HPLC色譜檢測
4 虛擬仿真實驗平臺建立
    4.1 生物質(zhì)預(yù)處理子系統(tǒng)
    4.2 生物質(zhì)快速熱解子系統(tǒng)
    4.3 生物油提質(zhì)子系統(tǒng)
        4.3.1 超臨界醇提質(zhì)子系統(tǒng)
        4.3.2 催化加氫提質(zhì)子系統(tǒng)
    4.4 生物油復雜成分的HPLC檢測
5 虛擬仿真實驗教學學生評價體系
    5.1 學生考核指標
    5.2 課堂評價體系
6 展望



本文編號：3761266