實習(xí)是高校生物學(xué)實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,也是生物學(xué)專業(yè)教育的重要組成部分和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要手段。但是目前實習(xí)教學(xué)管理中依然存在諸多問題,特別是實習(xí)教學(xué)管理機(jī)制存在的漏洞和不健全,會使實習(xí)教學(xué)效果大打折扣。文章針對當(dāng)前實習(xí)教學(xué)管理中出現(xiàn)的漏洞和問題進(jìn)行了詳細(xì)的梳理和探討,以期為高校生物學(xué)及相關(guān)學(xué)科實習(xí)教學(xué)管理工作提供一些借鑒和指導(dǎo)意義。

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【部分圖文】：

圖1實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組架構(gòu)圖

實習(xí)隊切實負(fù)責(zé)整個實習(xí)工作的規(guī)劃和組織實施。一般情況下，系主任擔(dān)任領(lǐng)隊并指定實習(xí)隊長、副隊長等人選，根據(jù)實習(xí)需要按實習(xí)生人數(shù)配備實習(xí)指導(dǎo)教師。系主任主持實施實習(xí)工作，包括制定、提交實習(xí)方案，構(gòu)建實習(xí)隊伍、制定實習(xí)計劃，制定、修訂和完善實習(xí)大綱，聯(lián)系實習(xí)基地，加強(qiáng)學(xué)生實習(xí)管理，及時....

圖2實習(xí)方案制定實行流程圖

實習(xí)隊在領(lǐng)隊、隊長的帶領(lǐng)下負(fù)責(zé)組織制定實習(xí)方案，方案提交至教務(wù)辦公室，教務(wù)辦公室提出初步意見后交實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組審批，并收集審批意見反饋給實習(xí)隊，實習(xí)隊根據(jù)審批意見進(jìn)行組織完善，再提交，再審批，直至實習(xí)方案通過（見圖2）。這種方式有效避免了實習(xí)的任意性，集思廣益，盡可能完善實習(xí)方案；實....

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